Η αραχτή πατάτα

 Μετά την πρώτη τρισύλλαβη λέξη μας και αφού ακούσαμε το τραγούδι της, διαβάσαμε ένα βιβλίο με αυτήν πρωταγωνίστρια...

την αραχτή πατάτα!

Ποιος δεν θα ζήλευε τη θέση της, όταν από τον καναπέ της είχε πρόσβαση σε τόσες πολλές διασκεδάσεις, οθόνες και ανέσεις;

Όλα πήγαιναν περίφημα, μέχρι που κόπηκε το ρεύμα. 

Τα ύστερα του κόσμου...

Τώρα; Τι γίνεται τώρα;

Οι μαθητές μου ανακάλυψαν/ αποκάλυψαν ότι υπάρχει ζωή και έξω από το σπίτι και τα ηλεκτρονικά μέσα, τόσο για την αραχτή πατάτα όσο και για τους ίδιους και μου ζωγράφισαν τι τους αρέσει να κάνουν στον ελεύθερο χρόνο τους.

Αφορμή στάθηκε το βιβλίο Η αραχτή πατάτα του συγγραφέα Jory John.

Ομαδικές και ατομικές εργασίες

Φέτος τα πρωτάκια μας ήρθαν με φόρα από το νηπιαγωγείο!

Έχουμε ήδη επισκεφτεί και δανειστεί βιβλία από τη βιβλιοθήκη. Μας διάβασε η κυρία Στέλλα τον Φάνη τον φαρσέρ, της Τζένης Κουτσοδημητροπούλου, και σιγά σιγά επιστρέφουμε τα βιβλία και ξαναδανειζόμαστε.

Την πρώτη εβδομάδα δημιουργήσαμε το πρώτο ομαδικό πανό της τάξης, όπου οι μαθητές μόνο με δύο χρώματα ο καθένας έπρεπε να δημιουργήσουν ένα καλωσόρισμα για τους γονείς τους. Με χαρά διαπίστωσα πόσο καλά συνεργάζονται μεταξύ τους, σέβονται ο ένας τον χώρο του άλλου, ζητάνε ευγενικά, δανείζονται και δανείζουν χρώματα. Κολλήσαμε το πανό μας έξω από τη βιβλιοθήκη για να το θαυμάσουν στην πρώτη ενημερωτική συνάντηση που έγινε τον Σεπτέμβριο.

Τη δεύτερη εβδομάδα η εργασία ήταν ατομική, τα καθιερωμένα "παγωτά γεωμετρίας". 

Φιλαναγνωσία 2025-2026

 Επέστρεψα στις ρίζες μου...

Εργαστήρια Δεξιοτήτων και Δράσεις Ενεργού Πολίτη με αφετηρία, δραστηριότητες και κλείσιμο σχετικά βιβλία. 

31 κοινοί τίτλοι και πόσα άλλα βιβλία δανείστηκε από τη βιβλιοθήκη ο κάθε μαθητής μου. 

Σωστοί βιβλιοφάγοι!

Τα δώρα

 Φέτος είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τον Μάνο Κοντολέων. Οι σκανδαλιές μου ενθουσιάστηκαν με τα βιβλία του, ιδιαιτέρως με την "Ιστορία του σκύλου...Θα Δείξει" και "Τα δώρα".

Διαβάσαμε ακόμη τη "Νεράιδα πάνω στο έλατο", "Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει" και το "Εγώ και το ρομπότ μου". Φτιάξαμε αφίσες, εικονογραφήσαμε κι άλλες περιπέτειες για τον Ποκοπίκο, προετοιμάσαμε ένα τραγούδι και τις ερωτήσεις μας για τον συγγραφέα και αφεθήκαμε στη μαγεία των ιστοριών που μας διηγήθηκε ο κύριος Κοντολέων. 

The little pigs...

 and a big bad wolf ήρθαν στο σχολείο μας τον προηγούμενο μήνα και πλημμύρισε η αίθουσα εκδηλώσεων από τα γέλια των μικρών μαθητών μου. Το έργο ήταν εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και  τα παιδιά παρακολούθησαν, τραγούδησαν αλλά και σηκώθηκαν στη σκηνή στα διαδραστικά κομμάτια της παράστασης. Στο blog του σχολείου μας θα δείτε φωτογραφίες από εκείνη την ημέρα.

Στη συνέχεια με τη συνάδελφο των Αγγλικών, την κυρία Δήμητρα, οι μαθητές συζήτησαν για την παράσταση, έγραψαν και ζωγράφισαν τι τους άρεσε πιο πολύ.

Ορίστε το νέο μας ταμπλό!

Ο Αρλεκίνος

 Ερωτήσεις 

Πάμε Βενετία;

Στη βιβλιοθήκη...

 γίνονται μαγικά πράγματα κάθε φορά που την επισκεπτόμαστε!

Εκτός από τις ώρες λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης (κάθε Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη, Πέμπτη στο 1ο διάλειμμα και κάθε Παρασκευή στο 3ο διάλειμμα) η κυρία Στέλλα έχει φροντίσει να μας περιμένει ένα καινούριο παραμύθι και μια ευχάριστη δραστηριότητητα τις Πέμπτες. Έτσι γνωρίσαμε τον Φον Κουραμπιέ και τον κόμη Μελομακαρόνη, το μοναχικό Κλουβί και τόσους άλλους χαρακτήρες...

Όταν δεν είναι η σειρά μας για να επισκεφτούμε τη βιβλιοθήκη συνεχίζουμε στην τάξη τη φιλαναγνωσία συντροφιά με την Πηνελόπη Δέλτα. 

Λίγο ακόμα...

 Με αφορμή το σημερινό μας μάθημα, μελοποιημένος ο μέγιστος Σεφέρης από τον ισάξιο Θεοδωράκη.

Η εκτέλεση από την Ελεωνόρα Ζουγανέλη με τη Νεανική Χορωδία του Λεοντείου Λυκείου της Νέας Σμύρνης, που τη θεωρώ καταλληλότερη για τα δευτεράκια μου.

Η εκτέλεση της Μαρίας Φαραντούρη, για να θυμόμαστε εμείς οι μεγαλύτεροι...

Τέλος ένα live με τον Μίκη Θεοδωράκη για να μαθαίνουν οι μικρότεροι που δεν τον πρόλαβαν.

Τα Ελληνάκια

 της Ευγενίας Φακίνου

Σ, σ και ς - γλωσσοδέτες

 

Ε και ε - γλωσσοδέτες

 

Κεφάλαιο 12 μαθαίνω τις ανισότητες

 Έφτασε πάλι η εποχή που εμφανίζεται μια μεγάλη φάλαινα στην τάξη μας η οποία ανοίγει το στόμα της για να φάει τα πιο πολλά.

Για τις παλιότερες αναρτήσεις για τη λαίμαργη φάλαινα

Π - π γλωσσοδέτες

Δεύτερη μέρα για το γραμματάκι Π π και παραδοσιακά θα φτιάξουμε ιστορίες από το ποίημα της Παμπούδη για τις παλαβές πάπιες.

Ώρα τώρα και για τον γλωσσοδέτη μας...

Ένα πρόβατο, μα ποιο πρόβατο;

Ένα προκομμένο προβατο

που κάνει πρόβα!

Τ και τ - γλωσσοδέτες

 Δεύτερη μέρα για το γραμματάκι Τ και τ και ήρθε η ώρα για τους γλωσσοδέτες μας από το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά.

Βρες 2 λέξεις στην εικόνα που να ξεκινούν από τ.

Τέλος ώρα για το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη με πρωταγωνιστές τρελούς ταύρους.

Αντίο θάλασσα, Αα!

 Δεύτερη μέρα που ασχολούμαστε με το Α α και αφού τελειώσουμε το τετράδιο εργασιών διαβάσαμε το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη "με το άλφα και το βήτα" για την αρκούδα.

Μετά ήρθε η σειρά του Τριβιζά και διαβάσαμε για τη δική του αρκούδα, αφού πρώτα βρήκαμε στην εικόνα 8 πράγματα από α.

Για να ξαναδούμε τα βιντεάκια από εχθές κλικάρουμε την περασμένη ανάρτηση.

Αριθμός 3

 Ανοίγουμε αρχικά το τετράδιο εργασιών μας να δούμε το  3 σήμερα στη σελίδα 19.

Ώρα για εξάσκηση!

Τελειώνουμε  με το τραγουδάκι του 3 

Για έξτρα δουλίτσα το παραμύθι "Τα τρία μικρά λυκάκια"

Η λαίμαργη φάλαινα

και η παλιότερη ανάρτηση

η λαίμαργη φάλαινα

Τα τρία μικρά λυκάκια

Το παραμύθι αλλιώς

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 2016

Η φετινή αφίσα είναι προφανώς επηρεασμένη από

Η λαίμαργη φάλαινα

Ευκαιρία με τις διακοπές να εμπλουτίσουμε λίγο τις αναρτήσεις μας και να σας δώσω μια ιδέα τι κάνουμε τόσο καιρό στη φιλαναγνωσία με τα πρωτάκια μου.

Πρώτη στάση: Ευγένιος Τριβιζάς - Η Λαίμαργη Φάλαινα, εκδ.Κέδρος

Αφορμή το κεφάλαιο 12 στο βίβλίο μαθηματικών που ασχολείται με τη σύγκριση αριθμών και τα αντίστοιχα σύμβολα.

Το βιβλίο το διάβασα στα παιδιά προτού διδαχθούν την αντίστοιχη ενότητα με τελικό στόχο να φτάσουν στο συμπέρασμα ότι η φάλαινα "ανοίγει το στόμα της για να φάει τα πιο πολλά".

Στη συνέχεια ζωγράφισαν οι μαθητές μου τι έφαγε η δική τους λαίμαργη φάλαινα.

και ορίστε το αποτέλεσμα...

Στη συνέχεια, στο επόμενο μάθημα μαθηματικών εμφανίστηκε και η λαίμαργη φάλαινα στην τάξη μας που με τη βοήθειά της μάθαμε τα σύμβολα <  και  > καθώς το στόμα της φάλαινας ανοίγει για να δείξει τα πιο πολλά. Ενώ όταν είναι ίσα τα ποσά και η φάλαινα δεν μπορεί να αποφασίσει τι να φάει κλείνει το στόμα της και σκέφτεται τι να κάνει και τα χείλη της μοιάζουν με το =.  Την κολλήσαμε και στον τοίχο για να μην το ξεχάσουμε ποτέ.

Τέλος η λαίμαργη φάλαινα γίνεται και τραγούδι.

Αυτά για τη λαίμαργη φάλαινα του Τριβιζά, που αν δε με απατά η μνήμη μου θα την ξανασυναντήσουν τα παιδιά στην έκτη δημοτικού.