23 Μαΐου 2012

Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύουσα


Για να δεις το σημερινό μάθημα σε σχεδιάγραμμα κάνε κλικ εδώ

. Ποιος έγινε αυτοκράτορας το 1448;
Ο αυτοκράτορας Ιωάννης Η΄ Παλαιολόγος πέθανε πριν ολοκληρώσει
 την προσπάθεια του για ένωση των εκκλησιών και οι άρχοντες και ο 
λαός της Πόλης διάλεξαν για νέο αυτοκράτορα τον αδελφό του 
Κωνσταντίνο, Δεσπότη του Μιστρά.


2. Πώς αντέδρασε ο Κωνσταντίνος;
Ο Κωνσταντίνος δέχτηκε την πρόταση των Βυζαντινών και στέφτηκε
 αυτοκράτορας από τον επίσκοπο του Μιστρά και στη συνέχεια με το 
πλοίο που είχε έρθει να τον ειδοποιήσει ξεκίνησε για την Πόλη.

3. Πώς έγινε δεκτός από το λαό στην Κωνσταντινούπολη;
Ο Κωνσταντίνος έγινε δεκτός από το λαό με αγάπη και πολλές 
προσδοκίες. Όλοι πίστευαν πως μόνο αυτός μπορούσε να ενώσει τους 
διχασμένους Βυζαντινούς και να σώσει την Πόλη από τους κινδύνους
 που την απειλούσαν.

4. Ποιες αποφάσεις πήρε ο Κωνσταντίνος μόλις 
ανέλαβε τα καθήκοντά του;
Έστειλε πρεσβευτές στο σουλτάνο Μουράτ Β΄ και πρότεινε συνθήκη 
ειρήνης ανάμεσά τους. Ο Μουράτ αναγνώρισε το νέο αυτοκράτορα και 
συμφώνησε για την ειρήνη.
Πήρε για συνεργάτες του ανθρώπους ενωτικούς και ανθενωτικούς
για να συμφιλιώσει τις δυο αντιμαχόμενες παρατάξεις και προσπάθησε 
να τους πείσει να μονοιάσουν για τη σωτηρία της Πόλης και της αυτοκρατορίας.
Οργάνωσε και εξόπλισε τη μικρή φρουρά της Πόλης, συντήρησε τα 
καράβια του στόλου κι ασφάλισε την είσοδο του Κεράτιου κόλπου με 
διπλή χοντρή αλυσίδα.
Επικοινώνησε με τον Πάπα και ζήτησε τη βοήθεια που αυτός είχε 
υποσχεθεί στον αδελφό του. Του πρότεινε ακόμη να στείλει καθολικούς 
ιερωμένους για να συλλειτουργήσουν με ορθόδοξους στην Αγία Σοφία.
Κάλεσε τις παροικίες των ξένων που ζούσαν στην Πόλη να βοηθήσουν
 με χρήματα και μάχιμους άνδρες την επισκευή των τειχών και την οργάνωση 
της άμυνας της πόλης.

5. Ποιοι των βοήθησαν και ποιοι όχι;
Η βοήθεια από τον Πάπα και τη Δύση δεν ήρθε. Οι γενουάτες έθεσαν στη
 διάθεσή του 700 μαχητές με επικεφαλής τον Ιωάννη Ιουστινιάνη και οι 
Βενετοί πλοία, μαχητές και τεχνίτες.

6. Πώς εκμεταλλεύτηκε αυτή τη βοήθεια ο Κωνσταντίνος;
Ανέθεσε στον Ιουστινιάνη τη συντήρηση των τειχών και την άμυνα της Πόλης. 
Κοντά τους βρέθηκαν πολλοί εθελοντές, Έλληνες και ξένοι. Η συνολική
 δύναμη που υπερασπίζονταν την Πόλη δεν ξεπερνούσε τις δέκα χιλιάδες άνδρες.

7. Τι έγινε με τη διαμάχη ανάμεσα σε ενωτικούς και ανθενωτικούς;
Στο πρώτο διάστημα της βασιλείας του ηρέμησαν οι διαμάχες ανάμεσα σε 
ενωτικούς και ανθενωτικούς. Αναζωπυρώθηκαν όμως από την παρουσία 
Καθολικών ιερωμένων στην κοινή λειτουργία  με ορθόδοξους που έγινε 
στην Αγία Σοφία το 1452.

 8. Ποιους ευνόησε αυτό το γεγονός;
Οι εσωτερικές αυτές διαμάχες των Βυζαντινών γίνονταν γνωστές στους
 Τούρκους και διευκόλυναν τα σχέδιά τους για την Άλωση της Πόλης. Ο νέος
 σουλτάνος Μωάμεθ Β΄, γιος του Μουράτ έλεγε ότι: «τελευταία επιθυμία κι 
εντολή του πατέρα του ήταν να κυριέψει αυτός την Πόλη».

Για να δοκιμάσουμε και ένα τεστ 

Άλλο ένα

Ο κύκλος


Ο κύκλος είναι είναι μία κλειστή καμπύλη γραμμή, που όλα τα σημεία της ισαπέχουν από ένα σημείο 0 στο εσωτερικό της (το κέντρο του κύκλου)


Η ακτίνα του κύκλου είναι το ευθύγραμμο τμήμα που ενώνει το κέντρο με ένα σημείο του κύκλου.


Η διάμετρος είναι το ευθύγραμμο τμήμα που ενώνει δύο σημεία του   κύκλου και περνάει από το κέντρο 0.


Σε ένα κύκλο υπάρχουν άπειρες ακτίνες και διάμετροι.


Στον ίδιο κύκλο όλες οι ακτίνες και οι διάμετροι είναι ίσες μεταξύ τους. 
Επίσης στον ίδιο κύκλο η διάμετρος είναι πάντα διπλάσια από την ακτίνα.


Θυμίζω τους τύπους


δ = 2 x α      και      α = δ : 2


Τέλος για να βρούμε το μήκος του κύκλου (κ) πολλαπλασιάζουμε τη διάμετρο του κύκλου με τον αριθμό 3,14


κ = δ x 3,14

Oι μεγάλες ανακαλύψεις που άλλαξαν τον κόσμο μας Faraday

O ηλεκτροκινητήρας


Υλικά:
1 μπαταρία
2 καρφίτσες μεταλλικές
καλώδιο περιέλιξης
σελοτέιπ
ψαλίδι
ισχυρός μαγνήτης


Οδηγίες κατασκευής:


1.Στερεώνουμε με σελοτέιπ στους δύο πόλους της μπαταρίας τις δύο καρφίτσες



2. Φτιάχνουμε με το καλώδιο περιελιξης ένα πηνίο, φροντίζοντας με τις άκρες του να είναι ζυγισμένο το βάρος του. Στη φωτογραφία παρακάτω οι άκρες είναι προς μια κατεύθυνση αλλά εμείς θέλουμε να είναι στο κέντρο.

3. Με το ψαλίδι ξύνουμε τις άκρες του πηνίου για να απογυμνώσουμε το καλώδιο.


4. Στη συνέχεια βάζουμε το πηνίο ανάμεσα στις τρύπες από τις καρφίτσες και τοποθετούμε έναν ισχυρό μαγνήτη κοντά στο πηνίο  μας.


Τι παρατηρείτε;





Από το βιβλίο του μαθητή

Οι οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη


1. Ποιος εχθρός εμφανίστηκε στα μέσα του 14ου αιώνα στα ανατολικά σύνορα της βυζαντινής αυτοκρατορίας;

Στα μέσα του 14ου αιώνα στα ανατολικά σύνορα της βυζαντινής αυτοκρατορίας εμφανίστηκαν οι Οθωμανοί Τούρκοι, σκληροί πολεμιστές και φανατικοί μουσουλμάνοι.

2. Τι έκαναν με τους πληθυσμούς που κατακτούσαν;
Τους πληθυσμούς που αντιστέκονταν στο πέρασμά τους, τους ανάγκαζαν να αλλάξουν πίστη και να εξισλαμιστούν.

3. Τι κατάφεραν να πετύχουν;
Κατέκτησαν ολόκληρη σχεδόν τη Μικρά Ασία και έφτασαν ως την Προύσα, την οποία έκαναν πρωτεύουσά τους.

4. Τι πέτυχαν με αρχηγό τους το σουλτάνο Μουράτ Α΄ ;
Με αρχηγό τους το σουλτάνο Μουράτ Α΄ έφτασαν στον Ελλήσποντο, πέρασαν στην ευρωπαϊκή ακτή και κατέλαβαν περιοχές της Θράκης, της Μακεδονίας και της κεντρικής Ελλάδας και το 1389 στο Κοσσυφοπέδιο της Σερβίας νίκησαν το στρατό των ενωμένων χριστιανών και κατέλαβαν ολόκληρη σχεδόν τη Βαλκανική.

5. Τι προσπάθησαν να πετύχουν με αρχηγό το σουλτάνο Βαγιαζήτ;
Ο σουλτάνος Βαγιαζήτ πολιόρκησε στενά την Κωνσταντινούπολη, θέλοντας να την κάνει πρωτεύουσα του κράτους του.

6. Πώς κατάφερε να σωθεί η Κωνσταντινούπολη;
Στα ανατολικά σύνορα εμφανίστηκαν οι Μογγόλοι. Με αρχηγό τους τον Ταμερλάνο απείλησαν την Προύσα και ο βαγιαζήτ αναγκάστηκε να λύσει την πολιορκία της πόλης για να τους αντιμετωπίσει. Στη μάχη της Άγκυρας (1402) οι Τούρκοι νικήθηκαν και ο Βαγιαζήτ πιάστηκε αιχμάλωτος. Οι Μογγόλοι παρά τη νίκη τους επέστρεψαν στην Ανατολή, αφού ερήμωσαν τη Μικρά Ασία.

7. Πότε απειλήθηκε ξανά η Πόλη;
Το 1421 όταν έγινε σουλτάνος ο Μουράτ ο Β΄ οργάνωσε το στρατό του και πολιόρκησε την Πόλη από στεριά και θάλασσα. Τα ισχυρά τείχη και η ηρωική άμυνα των κατοίκων της Πόλης την έσωσαν.

8. Τι έκανε στη συνέχεια ο Μουράτ ο Β΄;
Έλυσε την πολιορκία και με ορμητήριο την πρωτεύουσά του την Ανδριανούπολη, κυρίευσε τη Θεσσαλονίκη, τα Ιωάννινα και έφτασε ως τον Ισθμό της Κορίνθου. Στη συνέχεια στράφηκε στο βορρά και στη Βάρνα της Βουλγαρίας (1444), νίκησε τους ενωμένους βαλκανικούς λαούς.

9. Πού έφτασαν τα σύνορα του οθωμανικού κράτους;
Τα σύνορα του οθωμανικού κράτους απλώθηκαν και έφτασαν από τον Ευφράτη ως το Δούναβη , την Αδριατική και το Αιγαίο. Μόνη ελεύθερη νησίδα ανάμεσά τους έμενε η Κωνσταντινούπολη. 

19 Μαΐου 2012

Ημέρα μνήμης της γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου

Η Νέα Ερυθραία ιδρύθηκε από Έλληνες πρόσφυγες από την περιοχή της Ερυθραίας χερσονήσου της Μικράς Ασίας και συγκεκριμένα από τα χωριά ΛυθρίΒουρλά , ΑλάτσαταΤσεσμέ,ΣιβρισάριΚαράμπουρναΜελί κ.α., οι οποίοι κατέφυγαν στην Κηφισιά μετά την Μικρασιατική Καταστροφή του 1922 . Οι πρώτες κινήσεις για τη δημιουργία της Νέας Ερυθραίας άρχισαν με την ίδρυση του Σωματείου Προσφύγων Κηφισιάς (1923) που είχε ως μέλημα την αστική αποκατάσταση. 



Οι Ερυθρές (ή Ερυθραία) ήταν αρχαία πόλη της Ιωνίας, χτισμένη στην δυτική πλευρά της ομώνυμης χερσονήσου στο δυτικότερο σχεδόν σημείο της Μικράς Ασίας. Η πόλη χτίστηκε τον 11ο αιώνα π.Χ. την περίοδο του πρώτου ελληνικού αποικισμού από Ίωνες. Σύμφωνα με τον Παυσανία η πόλη χτίστηκε αρχικά από Κρήτες με αρχηγό τον Ερυθρό, γιο του Ραδάμανθυ.Οι Κρήτες εκδιώχθηκαν στην συνέχεια από τους Ίωνες που μετανάστευσαν στην περιοχή τα επόμενα χρόνια. Σύμφωνα με τον Στράβωνα αρχηγός των Ιώνων ήταν ο Κνώπος, νόθος γιος του μυθικού βασιλιά της Αθήνας Κόδρου
Η πόλη ήταν μία από τις δώδεκα πόλεις της Ιωνίας που συμμετείχαν στο Κοινό των Ιώνων. Από την Ερυθραία προέρχονταν δύο γνωστές Σίβυλλες της αρχαιότητας. Στην θέση της σήμερα βρίσκεται το Τουρκικό χωριό Ildırı.

Σήμερα όμως είναι ημέρα μνήμης ενός άλλου εγκλήματος, της γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου, που ολοκληρώθηκε και αυτό μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922.

Τι εννούμε με τον όρο "γενοκτονία" ; 

Η γενοκτονία ως όρος διαμορφώθηκε κυρίως στη δίκη της Νυρεμβέργης το 1945, όπου δικάστηκε η ηγεσία των ναζιστών εγκληματιών του πολέμου. 
Συγκεκριμένα ο όρος σημαίνει τη μεθοδική εξολόθρευση, ολική ή μερική, μιας εθνικής, φυλετικής ή θρησκευτικής ομάδας.
Πρόκειται για ένα πρωτογενές έγκλημα, το οποίο δεν έχει σχέση με πολεμικές συγκρούσεις.
Ο γενοκτόνος δεν εξοντώνει μια ομάδα για κάτι που έκανε, αλλά για κάτι που είναι. Στην περίπτωση των Ελλήνων του Πόντου, επειδή ήταν Έλληνες και Χριστιανοί.
 

Πως και πότε διαπράχθηκε η γενοκτονία; 

Ο ποντιακός ελληνισμός, από την πτώση της αυτοκρατορίας της Τραπεζούντας ( 1461 ) γνώρισε συνεχείς διωγμούς, σφαγές, ξεριζωμούς και προσπάθειες για το βίαιο εξισλαμισμό και εκτουρκισμό του, με αποκορύφωμα τη συστηματική και μεθοδευμένη εξόντωση - γενοκτονία του αιώνα μας.
Επτά χρόνια μετά την άλωση της Πόλης, οι Οθωμανοί κατέλαβαν την Τραπεζούντα. Η οθωμανική κατάκτηση του μικρασιατικού Πόντου μπορεί να διαριθεί σε τρεις περιόδους.
  • Η πρώτη αρχίζει με την άλωση της Τραπεζούντας το 1461 και λήγει στα μέσα του 17ου αιώνα. Την περίοδο αυτή οι Τούρκοι κρατούν μάλλον ουδέτερη στάση κατά των Ελλήνων του Πόντου.
  • Η δεύτερη αρχίζει στα μέσα του 17ου αιώνα και λήγει με το τέλος του πρώτου ρωσοτουρκικού πολέμου. Χαρακτηρίζεται με τη θρησκευτική βία κατά των χριστιανικών πληθυσμών. Κατά την περίοδο αυτή πραγματοποιούνται οι ομαδικοί εξισλαμισμοί των ελληνικών πληθυσμών.
  • Η τελευταία περίοδος, που τελειώνει το 1922 υποδιαιρείται σε δύο υποπεριόδους. Η πρώτη αρχίζει με τη συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή, το 1774. Χαρακτηρίζεται από τη συστηματική προσπάθεια των τοπικών αρχών να μην εφαρμόζουν προς όφελος των χριστιανώντους φιλελεύθερους νόμους. H δεύτερη υποπερίοδος αρχίζει το 1908 και χαρακτηρίζεται από την ανάπτυξη του τουρκικού εθνικισμού.
Από τους βαλκανικούς πολέμους και από τους επίσημους συμβούλους, των Γερμανών, οι Νεότουρκοι διδάχθηκαν ότι μονάχα με την εξαφάνιση των Ελλήνων και Αρμενίων θα έκαναν πατρίδα τους τη Μικρά Ασία. Οι διάφορες μορφές βίας δεν αρκούσαν για να φέρουν τον εκτουρκισμό.
Η απόφαση για την εξόντωσή τους πάρθηκε από τους Νεότουρκους το 1911, εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια του Α΄ Παγκοσμίου πολέμου και ολοκληρώθηκε από το Μούσταφα Κεμάλ ( 1919 - 1923 ).


16 Μαΐου 2012

Α γωνία!

Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή


1. Γιατί η Θεσσαλονίκη ήταν σπουδαίο οικονομικό και πνευματικό κέντρο της αυτοκρατορίας;
Η θέση της στον κόλπο του Θερμαϊκού και στη εύφορη κοιλάδα του Αξιού ποταμού την έκανε σταυροδρόμι των στεριανών και των θαλάσσιων εμπορικών δρόμων και της έδωσε φήμη και πλούτη.

2. Σε ποιους κινδύνους την έβαζαν αυτά τα πλεονεκτήματα;
Την έκαναν στόχο πολλών κατακτητών, οι οποίοι έφτασαν αρκετές φορές απειλητικοί κάτω από τα τείχη της. Το 904 οι Σαρακηνοί και το 1185 οι Νορμανδοί την κατέλαβαν και τη λεηλάτησαν.

3. Τι κατάφερε να πετύχει η Θεσσαλονίκη παρά τις δυσκολίες;
Παρά τις δυσκολίες αυτές η Θεσσαλονίκη διατηρούσε τον πλούτο και την εμπορική της κίνηση από τα πρώτα ως τα τελευταία βυζαντινά χρόνια.

4. Ποια ήταν η πνευματική της ανάπτυξη;
Όπως μαρτυρούν τα μνημεία παλαιάς βυζαντινής τέχνης και οι εκκλησίες που ακόμα σώζονται, η πόλη είχε αξιόλογη πνευματική ανάπτυξη. Ξεχωριστή θέση στα μνημεία είχε ο ναός του Αγίου Δημητρίου πολιούχου της πόλης.

5. Τι έγινε στη Θεσσαλονίκη στα χρόνια της παρακμής της αυτοκρατορίας (13ος – 14ος αιώνας);
Η Θεσσαλονίκη, σε αντίθεση με άλλες πόλεις, διατήρησε και αύξησε την πνευματική και την εμπορική της δραστηριότητα και γι’ αυτό της είχε δοθεί το προνόμιο να είναι αυτοδιοικούμενη. Εδώ λειτουργούσαν κατώτερα και μέσα σχολεία, αλλά και ανώτατες σχολές Μαθηματικών, Νομικής, Φιλοσοφίας και Ρητορικής.

6. Τι ήταν το κίνημα των Ζηλωτών που αναπτύχθηκε στην πόλη;
Οι Ζηλωτές ήταν ένα είδος πολιτικού κόμματος, που υπερασπιζόταν τα συμφέροντα των χαμηλών τάξεων, απέναντι στους πλούσιους, τους υπερέχοντες και τους δυνατούς.

7. Τι έκαναν οι δυνατοί και πού οδήγησε η σύγκρουσή τους με τους Ζηλωτές;
Οι δυνατοί είχαν στα χέρια τους το εμπόριο, τον πλούτο και τα προνόμια και εκμεταλλεύονταν τους οικονομικά αδύναμους. Η αντιπαράθεσή τους μάλιστα, στα μέσα του 14ου αιώνα, οδήγησε σε αιματηρές συγκρούσεις και επανάσταση, από την οποία νικητές βγήκαν οι Ζηλωτές.

8. Τι έκαναν οι Ζηλωτές αφού νίκησαν;
Απομάκρυναν με τη βία τους ευγενείς από την πόλη, λεηλάτησαν και δήμευσαν τις περιουσίες τους και ανέλαβαν αυτοί τη διοίκησή της. Η δημοκρατική κυβέρνησή τους όπως την ονόμασαν, διοίκησε τη Θεσσαλονίκη για επτά χρόνια (1342 – 1349).

9. Τι έκαναν οι ευγενείς στο διάστημα αυτό;
Οι ευγενείς, με τη βοήθεια και του αυτοκράτορα της Πόλης, οργανώθηκαν και κατάφεραν να ξαναπάρουν τη διοίκηση της πόλης από τους Ζηλωτές. Τα γεγονότα αυτά έμειναν στην ιστορία της εποχής ως παράδειγμα αγώνα απελευθέρωσης των αδυνάτων από τους δυνατούς.  

13 Μαΐου 2012

Από τον ηλεκτρισμό στο μαγνητισμό




Το 1820 ο Δανός φυσικός Hans Christian Oersted κάνοντας πειράματα ηλεκτρισμού έκανε τυχαία μια σπουδαία ανακάλυψη. Η μαγνητικη βελόνα μιας πυξίδας, που είχε ξεχάσει κοντά σε έναν αγωγό, μετακινήθηκε, όταν άρχισε να ρέει ηλεκτρικό ρεύμα μέσα από τον αγωγό. Από την παρατήρηση αυτή προέκυψε η σύνδεση ηλεκτρικού ρεύματος και μαγνητισμού. Φυσικά αυτή η ανακάλυψη επηρέασε καθοριστικά την εξέλιξη της τεχνολογίας.

ΠΩς ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗ;

Αν τοποθετήσουμε μια ράβδο από σίδηρο μέσα σε ένα πηνίο και το συνδέσουμε με μια ηλεκτρική πηγή, τότε θα έχουμε κατασκευάσει έναν ηλεκτρομαγνήτη.



Οι εφαρμογές του ηλεκτρομαγνήτη είναι πολλές στην καθημερινή μας ζωή.
Ως χαρακτηριστικότερα παραδείγματα αναφέρω τον ηλεκτρομαγνητικό γερανό και τα ηλεκτρομαγνητικά τρένα (ή αλλιώς εναέρια τρένα), το κουδούνι, το τηλέφωνο.

Ευχαριστώ, μαμά!



Διότι η δυσκολότερη δουλειά του κόσμου,
είναι όντως και η καλύτερη!

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες.

9 Μαΐου 2012

Τα παιδία ΔΕΝ παίζει



Για την ώρα βρήκα το trailer της ταινίας.

6 Μαΐου 2012

Μαθήματα για την Τρίτη 8 Μαΐου

Το σχολείο θα παραμείνει και τη Δευτέρα κλειστό.
Την Τρίτη θα επανέλθουμε στα μαθήματά μας κανονικά.

Για τη γλώσσα έχετε ασκήσεις.
Στο βιβλίο (β τεύχος) σελίδα 67 άσκηση 3 
και από το τετράδιο εργασιών (β τεύχος) σελίδα 8 άσκηση 2
σελίδα 9 ασκηση 3
σελίδα 13 άσκηση 8

Στα μαθηματικά έχετε να λύσετε 3 ασκήσεις από τις φωτοτυπίες που μοίρασα την Πέμπτη (1 άσκηση για τα είδη τριγώνων, 1 άσκηση για τις γωνίες και 1 άσκηση για τα κύρια στοιχεία ενός τριγώνου).

Στη γεωγραφία έχετε να τελειώσετε το χάρτη της Κρήτης και να μελετήσετε τα στοιχεία που συμπληρώσαμε. Για τους μαθητές που έλειπαν στην προπόνηση να μην αγχωθούν για το χάρτη αλλά να μάθουν τους νομούς της Κρήτης και τις πρωτεύουσές τους.

Στα θρησκευτικά έχουμε την άσκηση 2 από τη σελίδα 67.

Να θυμίσω ότι αυτή την εβδομάδα γράφουμε επαναληπτικό στην Ιστορία την Πέμπτη 10 Μαΐου τα κεφάλαια 28-31.

Εκλογές

Μελετήσαμε στην Αγωγή του Πολίτη την περασμένη εβδομάδα για τα πολιτικά δικαιώματα.

Είναι αυτά που εξασφαλίζουν στον πολίτη τη συμμετοχή του στην άσκηση της κρατικής εξουσίας.

Κορωνίδα των δικαιωμάτων αυτών είναι το "εκλέγειν" και το "εκλέγεσθαι".

Δηλαδή να ψηφίζεις αυτούς που θέλεις να σε αντιπροσωπεύσουν στα δημόσια αξιώματα και να θέτεις υποψηφιότητα για να εκλεγείς σε δημόσια αξιώματα.


Έτσι σήμερα κάθε Έλληνας πολίτης, άνω των 18 ετών, που δεν του έχουν στερήσει το δικαίωμα του εκλέγειν, θα θα προσέλθει στο εκλογικό τμήμα που ανήκει και θα ψηφίσει για τους 300 βουλευτές του Ελληνικού κοινοβουλίου.

Είναι πολύ σημαντικό να ψηφίσουμε όλοι!
Μια παραίνεση μόνο, παρακολουθήστε το βίντεο και ψηφίστε για το καλό των παιδιών μας.



και επειδή ίσως βάρυνε το κλίμα...
ας δούμε το θέμα εκλογές μέσα από τη ματιά του ελληνικού κινηματογράφου!

1 Μαΐου 2012

Ταξιδεύοντας με τους Σταυροφόρους...




Οι πολεμιστές που φέρουν το σταυρό στο στήθος, οι σταυροφόροι, κλήθηκαν να υπερασπιστούν και να απελευθερώσουν τους Αγίους Τόπους. Καθώς περνούσε ο καιρός, ο θρησκευτικός ζήλος μειωνόταν και η απελευθερωση των Αγίων Τόπων ήταν ένα απλό πρόσχημα.

Κάνοντας κλικ εδώ μεταφερόμαστε σε μια παρουσίαση των κυριότερων Σταυροφοριών.

30α Η τέταρτη Σταυροφορία και η κατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους.


1. Ποια ήταν η συνέπεια της κατάληψης των Ιεροσολύμων από τους Σελτζούκους;
Οι χριστιανοί προσκυνητές δεν μπορούσαν να την επισκεφτούν και να προσκυνήσουν τον τόπο που έζησε και δίδαξε ο Χριστός. Όσοι τόλμησαν να επισκεφτούν τους αγίους τόπους συνελήφθησαν, ληστεύτηκαν και βασανίστηκαν.
2. Πώς αντιμετώπισαν το γεγονός οι Βυζαντινοί και ποιου τη βοήθεια ζήτησαν;
Δεν μπόρεσαν να δώσουν μόνοι τους λύση. Έτσι ο αυτοκράτορας Αλέξιος Α’ Κομνηνός, παρά το σχίσμα που είχε προηγηθεί ανάμεσα στην Ανατολική και τη Δυτική εκκλησία, ζήτησε τη βοήθεια του Πάπα της Ρώμης και των χριστιανών της Δύσης.
3. Ποια ήταν η αντίδραση των Δυτικών;
Ο Πάπας δέχτηκε, γιατί βρήκε ευκαιρία να παρεμβαίνει στα πράγματα της ανατολικής εκκλησίας. Παρακίνησε τους χριστιανούς άρχοντες των κρατών της Δύσης να βοηθήσουν στην απελευθέρωση των αγίων τόπων.
4. Τι έκαναν οι άρχοντες της Δύσης;
Οργάνωσαν μόνοι τους τέσσερις εκστρατείες, που τις ονόμασαν σταυροφορίες. Σκοπός τους ήταν να νικήσουν τους Σελτζούκους και να κρατήσουν δικά τους όσα μέρη ελευθερώσουν.
5. Πώς ξεκίνησε η τέταρτη σταυροφορία;
Οι σταυροφόροι συγκεντρώθηκαν στη Βενετία. Σκοπός τους ήταν να περάσουν με πλοία στην Αίγυπτο και μετά να κατευθυνθούν στα Ιεροσόλυμα. Οι Βενετοί, επειδή διέθεταν τα καράβια τους με τα πληρώματά τους, θα έπαιρναν ως αντάλλαγμα τα μισά εδάφη και τα λάφυρα που θα κατακτούσαν.
6. Τι άλλαξε τα σχέδιά τους λίγο πριν την αναχώρηση;
Παρουσιάστηκε ο εκθρονισμένος αυτοκράτορας του Βυζαντίου Αλέξιος Άγγελος και ζήτησε τη βοήθειά τους για να ξαναπάρει το θρόνο, τάζοντάς τους πολλά χρήματα και δώρα.
7. Πώς αντιμετώπισαν την πρότασή του οι Βενετοί;
Δέχτηκαν την πρόταση και αντί να κατευθυνθούν στην Αίγυπτο πήγαν στην Κωνσταντινούπολη και την κατέλαβαν.
8. Ποιες ήταν οι συνέπειες της κατάληψης της Πόλης από τους σταυροφόρους;
Επί τρεις ημέρες οι κατακτητές λεηλατούσαν, κατέστρεφαν και έκαιγαν την Πόλη. Δε σεβάστηκαν ούτε ιερά μνημεία, ούτε τις εκκλησίες, ούτε τα μοναστήρια. Το πιο φρικτό έγκλημά  τους όμως ήταν η λεηλασία και η απογύμνωση  της Αγίας Σοφίας από τα ιερά της σκεύη.

Πρωτομαγιά και Βυζάντιο... και άλλα

Τα βυζαντινά χρόνια στην Κωνσταντινούπολη πραγματοποιούνταν ειδική τελετή στο Στάδιο της πόλης με την παρουσία του αυτοκράτορα στη διάρκεια της οποίας ο λαός υποδεχόταν με ύμνους τον ερχομό της άνοιξης.

Έπιασε το μαγιόξυλο:Αυτή η φράση , που συνηθίζεται να λέγεται σήμερα σκωπτικά , προήλθε από τη μεσαιωνική συνήθεια , να στολίζουν οι νέοι την πρωτομαγιά ένα κλαρί κερασιάς και να το προσφέρουν , ύστερα , στην αγαπημένη τους ή την αρραβωνιαστικιά τους ...!

Το αμίλητο νερό:Σε νησιά του Αιγαίου την Πρωτομαγιά, τα κορίτσια σηκώνονταν την αυγή και έπαιρναν μαζί τους τα λουλούδια, που είχαν μαζέψει από την παραμονή και πήγαιναν στα πηγάδια να φέρουν το «αμίλητο νερό» (αμίλητο γιατί το κουβαλούσαν χωρίς να μιλούν). Όταν το έφερναν στο σπίτι, πλένονταν όλοι με αυτό.

Η πρωτομαγιά των αγροτών:Οι αγρότες φτιάχνουν το Μάη τους με πρασινάδες, καρπούς, σκόρδο για τη βασκανία και αγκάθι για τον εχθρό. Στις περιοχές της Σμύρνης, την παραμονή της Πρωτομαγιάς, οι αγρότες πήγαιναν στην εξοχή, για να κόψουν οτιδήποτε είχε καρπό: σιτάρι, κριθάρι, σκόρδα, κρεμμύδια, κλαδιά συκιάς με τα σύκα, κλαδιά αμυγδαλιάς με τα αμύγδαλα, κλαδιά ροδιάς με τα ρόδια. Στην Αγιάσο της Λέσβου, φτιάχνουν στεφάνια από όλα τα λουλούδια και βάζουν μέσα "δαιμοναριά", άγριο χόρτο με πλατιά φύλλα και κίτρινα λουλούδια για να δαιμονίζονται οι γαμπροί. Στη Σέριφο, από το βράδυ της παραμονής, κρεμούν στην πόρτα ένα στεφάνι από λουλούδια τσουκνίδες, κριθάρι και σκόρδο.


Εργατική πρωτομαγιά


Η πρώτη του Μάη, είναι μέρα ορόσημο για τους αγώνες του εργάτη.
Οι αιματοβαμμένες εξεγέρσεις των εργατών του Σικάγο στις αρχές Μάη του 1886, έγιναν ύστερα από επιτυχημένες διεκδικήσεις των εργατών στον Καναδά το 1872.
Δύο χρόνια νωρίτερα, το 1884, πάρθηκε στο συνέδριο της Αμερικανικής Ομοσπονδίας Εργασίας η απόφαση να γίνουν την πρώτη Μάη του 1886 απεργιακές κινητοποιήσεις και διαδηλώσεις στο Σικάγο, το μεγαλύτερο τότε βιομηχανικό κέντρο των ΗΠΑ. Αίτημα η μείωση των ωρών εργασίας και σύνθημα "Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο".
Εκείνη τη μέρα, 1η Μαΐου του 1886, 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα, και πάνω από 80.000 στο Σικάγο. Αυτό το Σάββατο του 1886, μια εργάσιμη μέρα, οι εργάτες, ξεκίνησαν με τις γυναίκες και τα παιδιά τους για να διαδηλώσουν ειρηνικά στο χώρο της συγκέντρωσης στην πλατεία Haymarket.
Στη γύρω περιοχή, είχαν παραταχθεί αστυνομικές δυνάμεις αποτελούμενες από 1350 άτομα, οπλισμένα με οπλοπολυβόλα οι οποίοι περίμεναν το σύνθημα για να δράσουν.
Κι ενώ το πλήθος παρακολουθούσε τις ομιλίες, ο επικεφαλής της αστυνομικής δύναμης, διατάσσει να διαλυθεί η συγκέντρωση. Μια βόμβα έσκασε κοντά στους αστυνομικούς οι οποίοι άρχισαν να πυροβολούν και να χτυπούν τους συγκεντρωμένους χωρίς καμιά διάκριση. Είναι ακόμα άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων αφού πολλοί τραυματισμένοι κατέληξαν τις επόμενες ημέρες, επίσημα μόνο οκτώ νεκροί αστυνομικοί και τέσσερις διαδηλωτές έχουν επαληθευτεί.
Πηγή: wikipedia