21 Δεκεμβρίου 2015

Τι σας περιμένει αύριο...

πίσω από αυτήν την πόρτα;
Η απάντηση θα δοθεί από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που προετοιμάζουν τη χριστουγεννιάτικη εορταγορά του σχολείου μας.

Η τάξη μας θα είναι το .......


25 Νοεμβρίου 2015

Ι ι... ιππότης

Νέο μάθημα σήμερα, αν και όχι τόσο νέο γραμματάκι!

Ι ι όπως λέμε ιππότης.

Με τα παιδιά σχολιάσαμε την εικόνα, βρήκαμε όλα τα πρόσωπα, τα ζώα και τα αντικείμενα για να κυκλώσουμε στον πίνακα όλα τα ι .

Αμέσως μετά γεμίσαμε το σπιτάκι του Ι ι με λέξεις, που μας φάνηκε λίγο δύσκολο αφού πολλές οι λέξεις που ξεκινούν από τον ήχο ι, αλλά οι πιο πολλές θέλουν το ι του ήλιου!

Μετά ήρθε η ώρα του κειμένου.
Βρήκαμε όλα τα σημεία στίξης που μας βοηθάνε με την ανάγνωση,

  • το θαυμαστικό !
  • το ερωτηματικό ;
  • την τελεία   .
  • το κόμμα  ,
αλλά και τις παύλες, που δείχνουν ότι έχουμε διάλογο.
Μας περίμενε όμως μια έκπληξη, ένα νέο σημαδάκι,

τα αποσιωπητικά   ...   που δείχνουν ότι κάτι συνεχίζεται αλλά θα το μάθουμε κάποια άλλη στιγμή.

 Αφού βάλαμε αγκαλίτσες κάτω από τις παρεούλες, τα παιδιά διάβασαν το κείμενο, προσπαθώντας να χρωματίσουν τη φωνή τους κατάλληλα.
Αχ, αυτό το θαυμαστικό! Πόσο μας παιδεύει!

Στη συνέχεια βάλαμε στη θέση τους τα Ι ι, που έκρυψε ο παπαγάλος και διαβάσαμε:
  • το χελιδόνι
  • η Ιωάννα
  • ο ιπποπόταμος
  • το ελάφι 
που μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για το πως γράφουμε το ι όταν μπροστά στη λέξη μπαίνει το το

Τελειώσαμε το μάθημά μας με τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών.

Ας ακούσουμε το τραγούδι του ιπποπόταμου...



19 Νοεμβρίου 2015

N ν

Προχωρήσαμε σήμερα σε νέο γραμματάκι, το Ν ν, μιας και το Ο ο το ξέραμε ήδη πολύ καλά.
Ο Άρης, ο Ορφέας και η Μαρίνα είναι ακόμα στην αυλή αν και έχει πια νυχτώσει.
Οι ήχοι της νύχτας όμως τους τρομάζουν...
Τι να είναι;
Νυχτερίδες;
Όχι, η Νένα και η Νανά είναι. Οι νυχτοπεταλούδες.

Ν ν όπως λεμε νάνος, που είναι η εικονολέξη μας.
Το γράψαμε στον αέρα, το σχηματίσαμε με τα καλαμάκια, το κυκλώσαμε στο ποίημα, το διαβάσαμε στο κείμενο. Βρήκαμε λέξεις από ν και τις ζωγραφίσαμε για να φτιάξουμε το βιβλίο του.
Μαζί με το Ν ν, ήρθε και η νέα λέξη που μαθαίνουμε ολικά, το είναι. 

Στα μαθηματικά ολοκληρώσαμε σήμερα με τη γραφή και τη μέτρηση του 10 και κάναμε μια επανάληψη του 8 και του 9. Όπως πάντα παίξαμε το παιχνίδι του 1 ως το 10 και του 10 ως το 1, αλλά σήμερα δεν είμασταν σε φόρμα και έγιναν λαθάκια. Στο παιχνίδι των ζυγών αριθμών όμως πήγαμε καλύτερα και δεν έγιναν λάθη.

Τέλος στη Μελέτη Περιβάλλοντος τα παιδιά - όσα ήθελαν - παρουσίασαν τις φωτογραφίες της οικογένειάς τους και μίλησαν για το τι τους αρέσει να κάνουν ως οικογένεια. Στο τέλος καταλήξαμε ότι και στο σπίτι χρειάζονται κανόνες και όρια για να περνάμε όλοι μαζί καλά.




18 Νοεμβρίου 2015

O o ... ομπρέλα



Ο ο

Σήμερα προχωρήσαμε σε νέο γραμματάκι, το οποίο το γνωρίσαμε ήδη στην ενότητα "Πού είναι ο Άρης;", το Ο ο.
Παρακολουθήσαμε τα παιδιά, που μπήκαν στην αυλή του κυρίου με το καπέλο για να δουν τι έχει μέσα ο σάκος.
Διαβάσαμε το κείμενο, κυκλώσαμε τα Ο ο ακούγοντας το τραγούδι των οκτώ μεγάλων ποντικών και προχωρήσαμε στο τετράδιο εργασιών αυτού του κεφαλαίου.
Θυμηθήκαμε τη λέξη όχι από την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, που τη μαθαίνουμε πλέον ολικά.
Αναλύσαμε και συνθέσαμε τη λέξη σάκος (τα καρτελάκια τα παιδιά τα έβαλαν στο φάκελό τους).
Τέλος στα εικαστικά κάναμε μια κατασκευή για το ο, ένα χταπόδι με οκτώ πλοκάμια.
Στα μαθηματικά προχωρήσαμε στον αριθμό 9, αφού παίξαμε τα καθιερωμένα μας παιχνίδια (μετρώ 1-10, 10-1, 2-10). Σήμερα ξεκινήσαμε να μετράμε ανά δύο και αντίστροφα (10-8-6-4-2).

Καλό απόγευμα.

16 Νοεμβρίου 2015

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου

Με αφορμή την αυριανή επέτειο για την εξέγερση του Πολυτεχνείου διαβάσαμε στην τάξη και το ομότιτλο έργο του Φίλιππου Μανδηλαρά σε εικονογράφηση της Ναταλίας Καπατσούλια.
Ο συγγραφέας με στιχάκια κατάφερε να δώσει στα παιδιά το μήνυμα του Πολυτεχνείου, αν και σχεδόν όλα ήξεραν να μου πουν τι έγινε.

Στο Πολυτεχνείο αποφάσισε να κλειστεί απαγορεύσεις , φυλακές να μην τις φοβηθεί. Γιατί το γνώριζε πως πάλευε για την ελευθερία, στον τόπο μας για να ξανάρθει η δημοκρατία. Κι όταν είδε στρατό και τανκς να πλησιάζουν, όταν άκουσε "Φύγε από κει!" να τον διατάζουν, δε δίστασε στιγμή να τους περιγελάσει, γιατί γι΄αυτόν η Χούντα είχε πια περάσει.

10 Νοεμβρίου 2015

Σ σ ς σαλάτα

Τελειώσαμε σήμερα με το νέο μας γραμματάκι και τι γραμματάκι!
Σ κεφαλαίο για τα ονόματα
σ μικρό για όλες τις λέξεις και
ς τελικό για το τέλος!

Ο Τάσος το σαλιγκάρι ήταν ο επισκέπτης μας, αφού τα κατάφερε να τρυπώσει στη σακούλα με την άμμο.

και μας βοήθησε με το τραγούδι του να βρούμε και να κυκλώσουμε τα σ στο βιβλίο.
να κάνουμε ορθογραφία και ανάγνωση.
να λύσουμε τις ασκήσεις μας στο τετράδιο εργασιών και στα φυλλάδια.
να φτιάξουμε το βιβλίο του Σ σ ς.

6 Νοεμβρίου 2015

Ε ε ελέφαντας

Ένα χελιδόνι έφτιαξε τη φωλιά του στο μπαλκόνι των παιδιών και μας έμαθε το  Ε και το ε.
Επίσης μας έφερε και το έχει να το μάθουμε καλά σαν εικόνα. 
Βέβαια ο πρωταγωνιστής στο τραγούδι μας ήταν ο ελέφαντας, που πετά με το ελικόπτερο!


3 Νοεμβρίου 2015

Π π παπαγάλος

Άλλο ένα γνωστό γραμματάκι από την ενότητα του Άρη, το  π.
Π ή π, όπως λέμε παπαγάλος.



Επειδή ο παπαγάλος μας είναι πολύ φαγανός και θέλει και παγωτό και πεπόνι, να του πούμε να προσέχει διότι το πεπόνι είναι "βαρύ" φρούτο!


2 Νοεμβρίου 2015

Τ τ τρένο

Μετά  το τραγουδάκι του αχινού σειρά έχει η Τιτίνα η κότα, που πάει βόλτα με το τρένο.



A α Αχινός

Αχ και να μουν αχινός...


27 Σεπτεμβρίου 2015

Ποιος θα με βοηθήσει με τη γλώσσα μου;

Σταδιακά μπαίνουμε και στο βιβλίο της γλώσσας.
Πρώτα θα ασχοληθούμε με τους ήρωες του βιβλίου μας και θα εξασκηθούμε στη σωστή γραφή του ονόματός μας.



Η Μαρίνα, ο Άρης, ο Ορφέας, ο Σαμπέρ και η Ιωάννα θα μας συνοδεύουν στο ταξίδι μας στα γράμματα.
Εσένα ποιος είναι ο αγαπημένος σου;

13 Σεπτεμβρίου 2015

Πρώτη μέρα στο σχολείο...


αύριο και από την περσινή μου Πέμπτη βουτάω στα βαθιά νερά της Α΄ Τάξης!

20 ανυπόμονα "ψαράκια"  περιμένουν να δουν τη νέα τους τάξη, να παραλάβουν τα πρώτα τους βιβλία και να γνωρίσουν την καινούρια τους δασκάλα!

Η πρώτη μέρα θα είναι μια μεγάλη γιορτή!
Η τάξη έχει στολιστεί.
Το κέικ και οι χυμοί έχουν ετοιμαστεί.
Τα δωράκια βραχιολάκια έχουν φτιαχτεί και όλα περιμένουν τους νέους μαθητές μας.

Το κουδούνι χτυπάει όπως πάντα 8:10 και οι μικροί μας αύριο σχολάνε στις 12:25. Το ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει.

10 Σεπτεμβρίου 2015

Πώς θα μάθετε τα "πρωτάκια" σας να αγαπούν το σχολείο;

             Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά και ενώ μαθητές και δάσκαλοι την περιμένουν ανυπόμονα και με χαρά, υπάρχουν και εξαιρέσεις.
            Η αυριανή μέρα συχνά είναι δύσκολη για τα «πρωτάκια» και τους  πρωτάρηδες γονείς τους, αφού πολλά από αυτά αντιμετωπίζουν την πρώτη φορά στο δημοτικό σχολείο με φόβο και άρνηση.              
            Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό δεν είναι το ίδιο εύκολη για όλα τα παιδιά ακόμα και αν τα έχουν προετοιμάσει ήδη κατάλληλα οι νηπιαγωγοί τους. Είναι και αυτό μια μορφή σχολικής άρνησης και το κάθε παιδί χρειάζεται από αυτούς που το αγαπούν να του πουν ότι όλα θα πάνε καλά και ότι δεν πρέπει να φοβάται.
              Σκεφτείτε ότι για κάποια από τα παιδιά σας είναι τόσο φοβερό αυτό που τους συμβαίνει που μπορεί να συνοδεύεται και από ψυχοσωματικά συμπτώματα όπως εμετούς, ναυτίες, διάρροιες, πόνους στο στήθος, έντονο θυμό και κλάματα.
              Τι να κάνετε λοιπόν για να τα βοηθήσετε;
Ο δεκάλογος για τους γονείς από τον ειδικό παιδαγωγό στη σχολική ψυχολογία,Φώτη Παπαναστασίου:
Ενα πρώτο βήμα είναι να «συστήσουν» λίγο νωρίτερα οι γονείς στο παιδί το σχολείο του. Μερικές επισκέψεις στο σχολείο πριν από την έναρξη των μαθημάτων θα βοηθήσει πολύ το παιδί να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον.
2 Να βρουν βιβλία, ιστορίες, παραμύθια με θέμα το «μεγάλο σχολείο» και να κουβεντιάζουν λίγο με τα παιδιά για τη νέα κατάσταση που θα αντιμετωπίσουν.
3 Να φέρουν το παιδί τους σε επαφή με άλλα παιδιά της ηλικίας του από τη γειτονιά ή το νηπιαγωγείο ώστε την πρώτη μέρα στο σχολείο να βλέπει γύρω του γνωστά και φιλικά πρόσωπα.
4 Να εξηγήσουν στο παιδί ότι κάποια πράγματα θα αλλάξουν στους κανόνες του νέου σχολείου και πως θα είναι μέσα στη σχολική τάξη συγκριτικά με το νηπιαγωγείο.
5 Να αποφεύγουν εκφράσεις που δημιουργούν φόβο και ανησυχία, όπως: «Τέρμα τα αστεία, τώρα αρχίζουν τα σοβαρά». «Να δούμε τώρα θα τα καταφέρεις;» κ.ά.
6 Τα ψώνια για τα σχολικά είναι καλή και διασκεδαστική διαδικασία ένταξης στη σχολική ζωή. Αφήστε τα παιδιά να διαλέξουν μόνα τους τα τετράδια, τις τσάντες και τα μολύβια τους.
7 Να βάλουν σε πρόγραμμα τα παιδιά πριν ανοίξουν τα σχολεία. Να σηκώνονται νωρίς και να κοιμούνται νωρίς. Να γίνει και μια μικρή μαθησιακή προετοιμασία με χρώματα και αριθμούς ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με τη διαδικασία μάθησης.
Την πρώτη μέρα να μην αργήσουν καθόλου στο σχολείο. Να πάνε νωρίς, να μιλήσουν με τη δασκάλα και να συστήσουν το παιδί ώστε να μη νιώσει ότι το αφήνουν με μια άγνωστη γυναίκα και να μη φύγουν απο το σχολείο χωρίς να το καταλάβει το παιδί.
9 Την ώρα της παραλαβής οι γονείς πρέπει να είναι νωρίτερα στο σχολείο ώστε το παιδί μόλις βγει από την αίθουσα να δει αμέσως τον μπαμπά ή τη μαμά του και να νιώσει ασφάλεια.
10 Στο σπίτι πρέπει ειδικά την πρώτη μέρα να υπάρχει ευχάριστο κλίμα και ένα φαγητό ή και γλυκό που να αρέσει στο παιδί. Οι ερωτήσεις που θα του κάνουν οι γονείς για το σχολείο πρέπει να είναι συγκεκριμένες και όχι αόριστες.
Πηγή ΕΘΝΟΣ 

Αν και εμείς στο σχολείο θα την κάνουμε λίγο διαφορετική την υποδοχή της πρώτης τάξης τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου, σας περιμένουμε αύριο στις 9 π.μ. για τον καθιερωμένο Αγιασμό. Τα πρωτάκια μας θα μπορούν να φύγουν αμέσως μετά το τέλος, ενώ οι μεγάλες τάξεις θα περάσουν στις αιθουσές τους για κάποιες σύντομες οδηγίες.

1 Σεπτεμβρίου 2015

Τι να πεις...

φεύγοντας από ένα σχολείο καρδιάς;

Ένα σχολείο, που άνοιξε την αγκαλιά του, με υποδέχτηκε και με έκανε καλύτερη;

Ένα σχολείο, που συνδέθηκε για πάντα με τις πιο δυνατές προσωπικές στιγμές μου;

Με τόσο καλά παιδιά, γονείς και συναδέλφους.

Τι να πεις...
 παρά μόνο ένα τεράστιο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!

Ευχαριστώ για τη βοήθεια, την υποστήριξη, τη συνεργασία, τη φιλία, την παρέα, τις συμβουλές, τις παρατηρήσεις, τις καλές κουβέντες, τα μαλώματα, τις ζωγραφιές, τα δώρα, τις αγκαλιές, τις συζητήσεις...

19 Μαΐου 2015

Σελτζούκοι Τούρκοι

Με αφορμή τα σημερινά ερωτήματα ας εξετάσουμε κάποια θέματα από την ιστορία τους.

Η φυλή των  Σελτζούκων Τούρκων πήραν το όνομά τους από ένα ήρωά τους, τον Σελτζούκ. Ο Σελτζούκ ήταν αρχηγός τους που τους οδήγησε από την Κασπία θάλασσα κοντά στο σημερινό Καζακστάν. Εκεί προσηλυτίστηκε στον Ισλαμισμό γύρω στα 1040.

Οι Σελτζούκοι Τούρκοι δεν ήταν μόνο ένα φύλο Τούρκων αλλά αναδείχτηκαν ως η σημαντικότερη δυναστεία.
(Οι παραπάνω σύνδεσμοι σας οδηγούν στα λήμματα της wikipedia, αν και είναι λίγο δύσκολο το κείμενο - μπορείτε να το διαβάσετε).

Δείτε στο χάρτη την έκταση της αυτοκρατορίας των Σελτζούκων το 1092.
Φαίνονται ακόμη η τοποθεσία της Μάχης του Ματζικερτ στα 1071 αλλά και η μάχη στο Νταντανακάν (1904) όπου οι Σελτζούκοι με τον αρχηγό τους Σελτζούκ εισέβαλλαν στην Περσία.
Το αστεράκι είναι η πρωτεύουσα Ισπαχάν.

Στο ιστολόγιο εγκύκλιος παιδεία θα βρείτε κι άλλες πληροφορίες και μπορείτε να παρακολουθήσετε και μια αναπαράσταση της μάχης του Ματζικέρτ σε βίντεο.

13 Μαΐου 2015

Inge Lehmann: Αυτή είναι η γυναίκα που άλλαξε τον τρόπο που "βλέπουμε" τη Γη

Αν προσέξατε το σημερινό doodle είναι αφιερωμένο σε μια γυναίκα γεωλόγο, που έκανε μια σπουδαία επιστημονική ανακάλυψη:
 ότι ο πυρήνας της γης δεν ήταν μια απλή καυτή σφαίρα αλλά αποτελείται από δύο τμήματα. Έναν εξωτερικό υγρό πυρήνα και έναν συμπαγή πυρήνα εντός του. (το 1936)

Όλα ξεκίνησαν το  1888 στην Δανία, όπου γεννήθηκε η Inge Lehmann.
 Ο πατέρας της, ένας ψυχολόγος που πίστευε ότι η κόρη του έπρεπε να έχει ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση με τους άνδρες την έστειλε σε ένα προοδευτικό  σχολείο όπου αγόρια και κορίτσια αντιμετωπίζονταν ως ίσα.
 "Δεν αναγνώριζαν διαφορά ανάμεσα στο τι μπορούσε να καταφέρει στη διανόηση ένα αγόρι κι ένα κορίτσι, πράγμα που ήταν εκπληκτικό αλλά που μου δημιούργησε αρκετές απογοητεύσεις στην μετέπειτα ζωή μου, όταν έπρεπε να αναγνωρίσω ότι αυτές οι ιδέες δεν ήταν αυτές που επικρατούσαν στον γενικό πληθυσμό" έλεγε η ίδια το 1980 σε συνέντευξή της.

To 1929 ενώ έχει ήδη αρχίσει να εργάζεται ως σεισμολόγος και γεωλόγος έρχεται η μεγάλη στιγμή στην καριέρα της. Μελετώντας τον μεγάλο σεισμό που έγινε τότε στην Νέα Ζηλανδία έρχεται μπροστά στην ανακάλυψη του εσωτερικού πυρήνα της γης. Η εργασία της εκδίδεται το 1936 και ανατρέπει τα δεδομένα της επιστήμης μέχρι εκείνη τη στιγμή. (Πηγή)



Η Γη μετά την εργασία - θεωρία της Λίμαν

22 Απριλίου 2015

Ημέρα της Γης

Είσαι ένα μαλλιαρό ΜΑΜΟΥΘ



Τόσο μοναδική, σχεδόν υπό εξαφάνιση, ωστόσο οι επιστήμονες ελπίζουν να καταφέρουν να σας κλωνοποιήσουν κάποια μέρα!

Έτσι τουλάχιστον υποστηρίζει το τεστ προσωπικότητας που έκανα στο doodle της Google για την σημερινή Ημέρα της Γης.



Κάντε κλικ στην παραπάνω εικόνα για να μεταφερθείτε στη μηχανή αναζήτησης Google και μετά πατήστε το βέλος για να κάνετε και εσείς το τεστ!

Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν καθιερώσει την  22α Απριλίου  ως «Ημέρα της Γης» με στόχο να ευαισθητοποιήσουν όλους τους πολίτες για την προστασία του πλανήτη μας.

Η Γη  είναι το σπίτι μας και πρέπει όλοι μαζί να την μεταχειριζόμαστε σωστά.

20 Απριλίου 2015

Φωνητικές χορδές

Για να λύσουμε την απορία της συμμαθήτριάς μας...
Οι φωνητικές χορδές είναι δύο  πτυχές του βλεννογόνου που είναι λεπτές και πολύ ευκίνητες και βρίσκονται στο λάρυγγα.
Υπάρχουν όμως και οι "ψευδοχορδές". Αυτές βρίσκονται λίγο πιο πάνω από τις γνήσιες κανονικές χορδές και είναι σκληρές και δυσκίνητες.



Στα ζώα οι φωνές παράγονται όπως και στον άνθρωπο, στο λάρυγγα.

Μερικά όμως έντομα παράγουν ήχο με εξωτερικό τρόπο, από το τρίψιμο π.χ. των μηρών τους, των φτερών τους, της κοιλιάς τους κλπ. Τέτοια είναι το τζιτζίκι, ο γρύλος, οι ακρίδες.

Βέβαια, υπάρχουν και πολλά ζώα, τα οποία στερούνται φωνής.

Τέλος, να σημειώσω πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε για να μην τραυματίζουμε τις φωνητικές μας χορδές με κακές συνήθειες όπως όταν κάποιος μιλάει επίμονα με λάθος τόνο, μιλάει πολύ, ουρλιάζει, φωνάζει ή χρησιμοποιεί πολύ τη φωνή του παρότι είναι άρρωστος. 

17 Απριλίου 2015

Χριστός ανέστη!



Ελπίζω να μην αφήσατε τα μαθήματά σας για τελευταία στιγμή...

Θυμίζω:
στη Γλώσσα έχετε να ετοιμάσετε στο τετράδιο γραπτού λόγου την παρουσίαση του βιβλίου, που διαβάσατε στις διακοπές.
στα Μαθηματικά έχετε φωτοτυπίες με ασκήσεις στα κλάσματα.
στην Ιστορία να μελετήσετε το κεφάλαιο 23 μέχρι εκεί που φτάσαμε.
στη Φιλαναγνωσία με αφορμή το κείμενο από τη Διάπλαση των Παίδων να γράψετε ένα πασχαλινό έθιμο στο πολυθεματικό τετράδιο.
στη Γεωγραφία έχουμε επαναληπτικό στις λίμνες και τα ποτάμια.
στη Φυσική να μελετήσετε πως παράγεται ο ήχος και να απαντήσετε στις εργασίες για το σπίτι στη σελίδα 146
στα Θρησκευτικά να ξαναδιαβάσετε το κεφάλαιο 6.3


Υγ: Οι μαθητές που έχετε αφήσει εκκρεμότητες με επαναληπτικά από πριν το Πάσχα, θα έχετε περιθώριο να τα γράψετε την πρώτη εβδομάδα μαθημάτων.

8 Απριλίου 2015

Καλό Πάσχα

από την τάξη που μας φιλοξενεί!


Χρόνια πολλά Δ1!


Μπράβο σε όλα τα παιδιά για τις ωραίες κατασκευές τους!


19 Μαρτίου 2015

Μαθήματα ημέρας


  • στη Γλώσσα έχετε ασκήσεις στο ντοσιεδάκι.
  • στα μαθηματικά έχετε μόνο τη μια πλευρά της φωτοτυπίας (όχι την άσκηση 5 όμως)
  • στη γεωγραφία έχετε να μάθετε για τα φαράγγια.
Μην ξεχάσετε να φέρετε τα γυαλιά σας για να παρατηρήσουμε αύριο την έκλειψη Ηλίου, αν μας το επιτρέψει ο καιρός.
Επίσης τη Δευτέρα υπενθυμίζω ότι θα γράψουμε επαναληπτικό στη Φυσική στο φως.

9 Μαρτίου 2015

Διακοπή των μαθημάτων...

μέχρι και την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015 προκειμένου να γίνουν οι απαραίτητες επεμβάσεις και να κριθεί τμήμα του σχολείου ασφαλές για να λειτουργήσει.
Περισσότερα στην ιστοσελίδα του δήμου μας.

7 Μαρτίου 2015

Νεότερη ανακοίνωση για τη λειτουργία του σχολείου

εξέδωσε ο Δήμαρχος Κηφισιάς στην ιστοσελίδα του Δήμου μας.

Οπότε και τη Δευτέρα 9/3/2015 το σχολείο θα παραμείνει κλειστό για τους μαθητές, προκειμένου να ολοκληρωθούν οι έλεγχοι στο σχολικό μας κτίριο.

Ελπίζω όλα να πάνε καλά και να κριθεί το σχολείο μας ασφαλές.

5 Μαρτίου 2015

Αναστολή λειτουργίας του σχολείου

για αύριο Παρασκευή 6/3/2015 αποφάσισε ο Δήμαρχος Κηφισιάς μετά από την έκθεση αυτοψία της πολεοδομίας για τα προβλήματα της οροφής, προκειμένου να γίνουν οι απαραίτητοι έλεγχοι.

Για περισσότερες λεπτομέρειες να επισκεφτείτε το λογαριασμό του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων στο facebook που έχουν αναρτήσει και τα έγγραφα.


4 Μαρτίου 2015

Για την αυριανή μέρα

θυμίζω ότι θα πάμε εκδρομή στο θέατρο.
Δεν επιτρέπονται οι διάφορες ηλεκτρονικές συσκευές μαζί σας, εκτός από αυτές που είναι μόνο για να ακούτε μουσική.

Επίσης σας συμβουλεύω να φορέσετε φόρμες, διότι το πιθανότερο είναι ότι θα προλάβετε να κάνετε και γυμναστική την τελευταία ώρα του σχολείου.

Για την Παρασκευή.
Στη γλώσσα έχετε να αντιγράψετε τις προτάσεις από το κείμενο και να βρείτε Υ - Ρ - Α. Προσοχή στα αντικείμενα διότι μπορεί το ρήμα να είναι αμετάβατο και να μην υπάρχει αντικείμενο.
Επίσης να είστε σε θέση να πείτε τι φανερώνει το κάθε ρήμα.
Στα μαθηματικά έχετε να ολοκληρώσετε τις φωτοτυπίες που σας έδωσα την Τρίτη, που απουσίαζα. Όσοι τα έχετε ήδη τελειώσει, μπράβο σας! Ελέγξτε όμως αυτά που συζητήσαμε σήμερα συμφωνα με τις οδηγίες.
Στη γεωγραφία να ολοκληρώσετε τη φωτοτυπία με τα ποτάμια της Μακεδονίας και να γνωρίζετε από που πηγάζουν και που εκβάλλουν.

1 Μαρτίου 2015

Παγώνουν τα τρεχούμενα νερά;

Συνεχίζοντας με την ίδια απορία σας, ας δούμε μερικές περιπτώσεις όπου έχουν παγώσει ακόμα και καταρράκτες
Πρώτα στην Ελλάδα...

Το δριμύ κύμα ψύχους που χτυπά φέτος όλο το βόρειο ημισφαίριο της Γης, έχει δώσει πολύ χαμηλές θερμοκρασίες στις οποίες οφείλονται οι παρακάτω φωτογραφίες.

Η Νάξος είναι ένα κυκλαδονήσι με πολλά τρεχούμενα νερά. Την προηγούμενη εβδομάδα (19/2) πάγωσε και ο καταρράκτης στην Κορωνίδα του νησιού σχηματίζοντας εντυπωσιακές εικόνες.

λεπτομέρεια της παραπάνω εικόνας

Τα ίδια συνέβησαν και στην Ξάνθη στον καταρράκτη Λειβαδίτη, που είναι και ο μεγαλύτερος σε όλα τα Βαλκάνια.




και οι εντυπωσιακοί καταρράκτες του Νιαγάρα, που είναι στα σύνορα μεταξύ Καναδά και Αμερικης.  Οι πολύ χαμηλές θερμοκρασίες (μείον 22 βαθμούς κελσίου) τους πάγωσαν για ακόμα μία φορά.
 και η ίδια περιοχή όταν δεν είναι παγωμένη


Πάγωσε η θάλασσα

Με αφορμή το μάθημα της γεωγραφίας για τα ποτάμια επεκταθήκαμε σε πολλές διαφορετικές απόψεις για το θέμα.

Ο καιρός και συγκεκριμένα οι μεγάλες αλλαγές στο κλίμα του πλανήτη μας έδωσαν την ευκαιρία να απαθανατίσει ο φωτογράφος τις παρακάτω εικόνες.

γρανιτένιο κύμα
Οι πολύ χαμηλές θερμοκρασίες που επικρατούν αυτήν την εποχή (-7 C) στο νησάκι Ναντάκετ της Μασαχουσέτης των Η.Π.Α. πάγωσαν το θαλασσινό νερό. Έτσι όπως ανακατεύτηκε ο πάγος με το νερό, η θάλασσα γύρω από το μικρό νησί έμοιαζε με γρανίτα.


Θέλεις να δεις κι άλλες φωτογραφίες κάνε κλικ στην ιστοσελίδα του φωτογράφου.

26 Φεβρουαρίου 2015

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχετε ασκήσεις από το ντοσιεδάκι γραμματικής.

Στα μαθηματικά έχετε μια φωτοτυπία με ασκήσεις.

Στη γεωγραφία έχετε μια άσκηση σε φωτοτυπία και να μάθετε τα μέρη ενός ποταμού.

Καλό απόγευμα!

25 Φεβρουαρίου 2015

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο έχετε 1 άσκηση στο τετράδιο μαθηματικών και να μάθετε το μάθημα της ιστορίας για τους Ακρίτες.
Θα φέρετε κανονικά τσάντες και τα γαλλικά ή τα γερμανικά σας.
Θα φέρετε κανονικά το δεκατιανό σας, διότι θα φύγουμε μετά την τρίτη ώρα μαθήματος και δεν λειτουργεί κυλικείο στο μουσείο.
Θα φοράτε κανονικά τις φόρμες σας διότι την τελευταία ώρα θα κάνετε γυμναστική.

Θυμίζω ότι στις εκδρομές δεν επιτρέπονται ηλεκτρονικές συσκευές.
Όποιος δεν έχει φέρει δήλωση και χρήματα, μπορεί να το κάνει και αύριο.
Καλό απόγευμα!

24 Φεβρουαρίου 2015

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο θυμίζω στη γλώσσα ότι έχουμε ασκήσεις από το ντοσιεδάκι γραμματικής.

Στα μαθηματικά έχετε μια φωτοτυπία με ασκήσεις στα κλάσματα.

Στα θρησκευτικά έχετε την πρώτη άσκηση από το κεφάλαιο με τον δαιμονισμένο.

Να δώσετε στους γονείς σας την άδεια για την εκδρομή στο μουσείο του ΟΤΕ.

13 Φεβρουαρίου 2015

Βραβείων συνέχεια...

Μετά από την πολύ καλή εμφάνιση των αγοριών μας στο τουρνουά βόλευ και την πρώτη θέση, ήρθε και η σειρά των καλλιτεχνικών μας επιτευγμάτων!

Διαβάζοντας τη σημερινή έκδοση της κηφισιάς, είδα τα αποτελέσματα του διαγωνισμού ζωγραφικής και λογοτεχνίας του συλλόγου ΑΕΝΚ.
Στη ζωγραφική σχεδόν δεν αφήσαμε ελπίδα σε κανένα άλλο σχολείο!
Την Κυριάκη θα γίνει η βράβευση στις 6:30 στο 3ο Γυμνάσιο Κηφισιάς.
Δείτε εδώ τα αποτελέσματα στη σελίδα 9.

Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.

11 Φεβρουαρίου 2015

Τα χιόνια φέρνουν παγετό...

και ο παγετός κλειστά σχολεία σε όλο το δήμο μας αύριο πέμπτη 12 Φεβρουαρίου!
Να το τσικνήσετε, να το ευχαριστηθείτε!


Σήμερα κλειστό το σχολείο...

είστε τυχερούλια!
Γλιτώνετε για μια μέρα το τεστ.

Καιρού επιτρέποντος αύριο Πέμπτη έχουμε
στα Μαθηματικά τα ίδια.
στη Φυσική να μελετήσετε για την ευθύγραμμη διάδοση του φωτός και να απαντήσετε στις τρεις ασκήσεις.
στην Ιστορία να μελετήσετε για τους Άβαρους μόνο από το κεφάλαιο 18.
Yγ: Μην ξεχάσετε να φέρετε το ντοσιεδάκι γλώσσας

10 Φεβρουαρίου 2015

Αύριο το σχολείο ανοίγει...

μια ώρα αργότερα, στις 9 το πρωί λοιπόν.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΔΗΜΟΣ ΚΗΦΙΣΙΑ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Ενημερώνουμε ότι αύριο Τετάρτη 11/2/2015 τα σχολεία όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης στην Δημοτική Ενότητα Εκάλης του Δήμου Κηφισιάς δεν θα λειτουργήσουν, λόγω των καιρικών φαινομένων και των προγνωστικών στοιχείων.
Στις Δημοτικές Ενότητες Κηφισιάς και Ν. Ερυθραίας τα σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων καθώς και οι παιδικοί σταθμοί θα λειτουργήσουν στις από τις 9πμ.
Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΚΗΦΙΣΙΑΣ
ΓΙΩΡΓΟΣ Θ.ΘΩΜΑΚΟΣ

8 Φεβρουαρίου 2015

Η καρδιά ενός ποντικού

To βιβλίο του Νταλ "Οι μάγισσες" γυρίστηκε και σε ταινία για τον κινηματογράφο.
Οι πολλοί φίλοι της ταινίας έφτιαξαν ένα μικρό τρέιλερ, που περιλαμβάνει και τη σκηνή της μεταμόρφωσης σε ποντίκι.
Αν είστε φοβιτσιάρηδες, μην το παρακολουθήσετε!



Θέλεις να περάσεις και εσύ μια μέρα με τον Ρόαλντ Νταλ και να τον γνωρίσεις καλύτερα;
Θα μπορούσες να επισκεφτείς και τον επίσημο ιστότοπό του.

3 Φεβρουαρίου 2015

Μαρτύριο με εκπληκτική κατάληξη

(εικόνα από την Ιερή Μονή Αγίας Αικατερίνης, Σινά)

Στην αγιογράφηση της Αγίας Αικατερίνης παρατηρούμε τα εξής σύμβολα:

  • να κρατά στο δεξί  χέρι ένα κλαδί φοίνικα, που συμβολίζει τη νίκη της απέναντι στους ειδωλολάτρες φιλοσόφους της Αλεξάνδρειας
  • με το αριστερό χέρι να αγγίζει ένα τροχό, που συμβολίζει τα φρικτά βασανιστήρια που υπέστη 
  • στο κάτω μέρος υπάρχουν βιβλία, που συμβολίζουν τη μεγάλη μόρφωση και σοφία της αγίας
  • φορά επίσημη στολή και στέμμα, που φανερώνουν την υψηλή πριγκιπική καταγωγή της

Michelangelo Caravaggio 060.jpg
Η αγία Αικατερίνη της Αλεξάνδρειας, Καραβάτζιο, Μουσείο Τισεν Μπορνεμίσα Μαδρίτη



31 Ιανουαρίου 2015

H τυχερή της χρονιάς είναι...

η Πόπη,
ή απλώς θα μπορούσα να κάνω έναν σύνδεσμο με την περσινή ανάρτηση, αφού δυο χρόνια τώρα δεν μας έχει αφήσει καμία ελπίδα να πετύχουμε το φλουρί!

Για φέτος της ευχόμαστε να έχει άλλη μία καλή και τυχερή χρονιά αλλά αν του χρόνου κερδίσει πάλι το φλουρί θα είναι σκάνδαλο!



Υγ: προφανώς οι ορθογώνιες βασιλόπιτες, προτιμούν τη συγκεκριμένη μαθήτρια. Του χρόνου η μαμά που θα αναλάβει να μας φτιάξει την πίτα, ας την ψήσει σε στρογγυλό ταψί...

27 Ιανουαρίου 2015

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε τεστ επαναληπτικό.

Στα μαθηματικά να λύσετε τις πράξεις στη φωτοτυπία.

Στα θρησκευτικά να μάθετε με δικά σας λόγια για τον Άγιο Μάμμα.

Από αύριο θα κάνουμε μάθημα στη λυόμενη αίθουσα της Β τάξης, αφού με χαρά θα υποδεχτουμε πίσω τον τραυματισμένο συμμαθητή μας.

Μην ξεχάσετε να δώσετε στους γονείς σας την ανακοίνωση για την ημέρα των Τριών Ιεραρχών.

21 Ιανουαρίου 2015

Ο βρασμός

Με μια μικρή παρουσίαση το σημερινό μας μάθημα.



Θα δείτε μια μικρή διαφορά στις μετρήσεις από τις δικές μας, διότι εμείς χρησιμοποιήσαμε αποσταγμένο νερό.

Θέλετε να δείτε και ενδιαφέροντα βιντεάκια,  κλικ εδώ.

19 Ιανουαρίου 2015

Η θλιμμένη αγελάδα

Με αφορμή το κείμενο του ανθολογιου ¨Η θλιμμένη αγελάδα¨  του Ευγένιου Τριβιζά θα γράψουμε εμείς το τέλος της ιστορίας.



Μπορούμε να πάρουμε ιδέες από τι έκαναν κάποιοι άλλοι μαθητές



12 Ιανουαρίου 2015

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη φυσική -όσοι μαθητές μπορούν- να κάνετε τις μετρήσεις από το δεύτερο πείραμα με την παγοθήκη και την κατάψυξη. Για το πείραμα στην τάξη χρειάζεστε μπρίκι και θερμόμετρο.

Φιλαναγνωσία: Από το κείμενο "Η πολιτεία της λίμνης" να διαλέξετε μια εικόνα που περιγράφεται από το συγγραφέα και να τη ζωγραφίσετε. Μην ξεχάσετε να δώσετε τίτλο στο έργο σας το απόσπασμα του βιβλίου.

Ιστορία: Επανάληψη όλο το κεφάλαιο 12 (μην ξεχάσετε να διαβάσετε και τα παραθέματα).

Γεωγραφία: να μελετήσετε και να μάθετε από το πολυθεματικό ποιες είναι οι παράλιες και ποιες οι ηπειρωτικές πεδιάδες.

7 Ιανουαρίου 2015

Δεν ανοίγει αύριο το σχολείο...

οπότε και οι 26 σκανδιαλιές μου θα μείνετε σπίτι σας και αύριο.

H πρόγνωση του καιρού δείχνει ότι από αύριο θα σταματήσει η χιονόπτωση και πολύ πιθανό την Παρασκευή να ανοίξει το σχολείο.
Να ελέγχετε τις ανακοινώσεις στον τύπο ή στο facebook της υποδιευθύντριάς μας και υπεύθυνη Παιδείας του Δήμου μας, που έχει έγκαιρη και έγκυρη ενημέρωση.

Άνω Κηφισιά 10:45 μ.μ.

1 Ιανουαρίου 2015

Χρόνια πολλά και καλά!

Καλή χρονιά σε όλους!

Όπως πάντα, έτσι και φέτος ο Αϊ Βασίλης μου παρέδωσε μερικές σκανδαλιές.