9 Ιουλίου 2017

Η φάρμα του διαδικτύου


Η παιδική παράσταση «Φάρμα του Διαδικτύου» και η θεατρική ομάδα Χιλιοδέντρι μας περιμένουν την Τρίτη 11 Ιουλίου στο Αίθριο θέατρο Δημαρχείου της Κηφισιάς, Διονύσου και Μυρσίνης, στις 21:00 μ.μ. στα πλαίσια του Φεστιβάλ Κηφισιάς και με ελεύθερη είσοδο για το κοινό.

Η παράστση είναι κατάλληλη για παιδιά 4-12 ετών, έχει διάρκεια 60΄περίπου και είναι βασισμένη στο παραμύθι που έχουν γράψει η Βερόνικα Σαμαρά, υπεύθυνη του ελληνικού δικτύου saferinternet.gr και ο Γεώργιος Κορμάς, υπεύθυνος της γραμμής βοήθεια υποΣΤΗΡΙΖΩ 80011  80015.

Τα μεγαλύτερα παιδιά θα θυμηθούν ποιοι είναι οι κίνδυνοι στο διαδίκτυο και πως να τους αποφεύγουν  και τα μικρότερα , ακόμα και αν δεν ασχολούνται τώρα με το διαδίκτυο, θα πάρουν μια ιδέα και θα ευχαριστηθούν τα θεατρικά ευρήματα της ομάδας.

5 διαφορετικές ιστορίες και 5 μεγάλοι κίνδυνοι που ελλοχεύουν για όποιον δε χρησιμοποιεί σωστά το διαδίκτυο.

Προσωπική αγαπημένη ιστορία είναι της Λόνας, της χελώνας, που αποφασίζει να φύγει διότι δεν αντέχει τα πειράγματα και τη γελοιοποίηση μέσω του διαδικτύου.

Στιγμιότυπο της παράστασης όταν είχε έρθει η θεατρική ομάδα στην Ερυθραία.

7 Ιουνίου 2017

Καλή αρχή ...

και κάθε επιτυχία στα πρώτα μου Κηφισσιωτάκια και Ερυθραιάκια που ρίχθηκαν σήμερα το πρωί στον στίβο των Πανελληνίων Εξετάσεων.

Σας σκέφτομαι και σας στέλνω όλη μου τη θετική ενέργεια ώστε να είστε ψύχραιμοι και να κάνετε το καλύτερο που μπορείτε!


Τέλος αν θέλετε να χαλαρώσετε λίγο και να γελάσετε με τους εαυτούς σας, διαβάστε ξανά τι μου γράφατε για τους βαθμούς 7 χρόνια πριν...


Φιλιά σε όλους

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. άσκηση καλλιγραφίας
  2. Ορθογραφία τις προτάσεις που υπογραμμίσαμε και τις έχω και στην φωτοτυπία της καλλιγραφίας
  3. την άσκηση 1 από το τετράδιο  εργασιών
Στα μαθηματικά έχουμε μια φωτοτυπία με προβλήματα.

Μελέτη περιβάλλοντος δεν κάναμε καθόλου λόγω της πρόβας.

2 Ιουνίου 2017

Μαθήματα για την Τρίτη

Στη γλώσσα έχουμε:

  1. ορθογραφία και ανάγνωση στη σελίδα 65 του βιβλίου
  2. αντί για αντιγραφή άσκηση καλλιγραφίας σε φωτοτυπία
  3. φωτοτυπία για τα επίθετα σε -ιμος, -ινος, -ικος
Στα μαθηματικά έχουμε:
  1. τις ασκήσεις α,β,γ από τη σελίδα 18 του τετραδίου εργασιών
Στη Μελέτη Περιβάλλοντος δεν έχουμε τίποτα.

Καλό τριήμερο.

23 Μαΐου 2017

Καθήκοντα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. Ανάγνωση στη σελίδα 53 "Ο θείος Ντίνος"
  2. Αντιγραφή και ορθογραφία στη σελίδα 54 την πρόταση με τα έντονα γράμματα.
  3. 1 φωτοτυπία γλώσσας
Στα μαθηματικά έχουμε μια φωτοτυπία με τριψήφιους αριθμούς.



22 Μαΐου 2017

Εργασίες για το σπίτι

Στη γλώσσα προχωρήσαμε στις σελίδες 51 και 52 από το βιβλίο.
Γράψαμε τις οδηγίες της σελίδας 51 στο τετράδιό μας, διαβάσαμε και απαντήσαμε τις ερωτήσεις στη σελίδα 52.
Αντιγραφή και ορθογραφία: 
Κόβετε το λαγουδάκι γύρω γύρω.
Ξεδιπλώνετε το χαρτί.

Στο τετράδιο εργασιών από τη σελίδα 63 λύνουμε την άσκηση 1 και 2.

Στα μαθηματικά συνεχίσαμε με ασκήσεις για τη διάκριση δεκάδων και εκατοντάδων στους τριψήφιους αριθμούς και να ανεβοκατεβαίνουμε 10 -10 ή 100-100 από οποιοδήποτε αριθμό.

Στο τετράδιο εργασιών ασχοληθήκαμε μόνο με τις ασκήσεις της σελίδας 10.

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος τελειώσαμε την ενότητα για τα Μέσα Μεταφοράς και λύσαμε και την άσκηση 40 από το τετράδιο εργασιών.

Καλό απόγευμα!

21 Μαΐου 2017

Μαθήματα για τη Δευτέρα

Στη γλώσσα έχουμε:

  1. ανάγνωση το ποίημα στη σελίδα 42
  2. αντιγραφή και ορθογραφία τη 2η στροφή του ποιήματος
  3. τετράδιο εργασιών σελίδα 55 και 56 τις ασκήσεις 9 και 11
Στα μαθηματικά έχουμε ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο σε φωτοτυπία.

Στη Μελέτη ασχοληθήκαμε με τα μεταφορικά μέσα και τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας και δεν έχουμε τίποτα για το σπίτι.΄

Η φωτοτυπία για το σπίτι

17 Μαΐου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:
  1. Ανάγνωση την συνέντευξη του κυρ Παντελή
  2. Αντιγραφή και ορθογραφία την πρώτη ερώτηση που του έκαναν.
  3. Να λύσουμε την άσκηση 6 από το τετράδιο εργασιών
Στα μαθηματικά έχουμε από το τετράδιο εργασιών (δ' τεύχος) την άσκηση α στη σελίδα 6.

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος δεν έχουμε τίποτα.


Στα παιδιά δώσαμε σήμερα και τα πακέτα φωτογραφιών τους.
Καλό απόγευμα!

16 Μαΐου 2017

Καθήκοντα ημέρας

Αύριο στη γλώσσα έχουν

  1. Ανάγνωση, αντιγραφή και ορθογραφία στη σελίδα 37 του βιβλίου
  2. να γράψουν στο τετράδιο γραπτής έκφρασης ένα μικρό κείμενο για τον Μαξ, τον σκύλο από τη σελίδα 36 του βιβλίου μας, όπως κάναμε στην τάξη για το Κρι-κρι χρησιμοποιώντας την ταυτότητά του.
Στα μαθηματικά έχουν μια φωτοτυπία για τις εκατοντάδες στο πράσινο ντοσιεδάκι.

Στα παιδιά μοίρασα και μια αίτηση συμμετοχής για το αθλητικό καλοκαίρι του Δήμου Κηφισιάς.

Αύριο τα παιδιά σχολάνε στις 12:25 λόγω της απεργίας.

Η φωτοτυπία της τάξης


15 Μαΐου 2017

Τι έχω για αύριο

Στη γλώσσα έχω:

  1. ανάγνωση την ταυτόητα του Μαξ στη σελίδα 36
  2. αντιγραφή και ορθογραφία την πρόταση με τα μπλε γράμματα στη σελίδα 36
  3. να συμπληρώσω στο τετράδιο εργασιών στη σελίδα 50 τα στοχεία της ταυτότητάς μου, που δεν ήξερα απ'έξω.
  4. να αντιγράψω στο ευρετήριο τις λέξεις της προηγούμενης ενότητας
Στα μαθηματικά έχω:
  1. να λύσω τις ασκήσεις α, β,γ, στ από τις σελίδες 30 -31 στο γ τεύχος του τετραδίου εργασιών
  2. να κόψω τα χαρτονομίσματα (προαιρετικά) που είναι στο τέλος του βιβλίου μαθηματικών
Στη Μελέτη Περιβάλλοντος δεν έχω τίποτα.

Οι λέξεις για το ευρετήριο

11 Μαΐου 2017

Μαθήματα ημέρας

Αύριο στη γλώσσα έχουμε

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία την πρώτη στροφή από το ποίημα στη σελίδα 33
  2. Να κλίνουμε στο κόκκινο τετράδιο: εγώ πηδώ , εγώ οδηγώ στον ενεστώτα.
Στα μαθηματικά έχουμε τις ασκήσεις από το τετράδιο εργασιών στη σελίδα 28-29.

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος δεν έχουμε να μάθουμε τίποτα.

Καλό απόγευμα!

10 Μαΐου 2017

Τι έχω για αύριο;

Γλώσσα:

  1. ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 31
  2. αντιγραφή και ορθογραφία την πρώτη πρόταση από το παραπάνω κείμενο
  3. μια φωτοτυπία γραμματικής
Μαθηματικά:
  1. Να λύσω από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις στις σελίδες 26 - 27 (όχι την στ)
Μελέτη Περιβάλλοντος:

Δεν έχουμε τίποτα

Η φωτοτυπία γραμματικής

Καλό απόγευμα!

9 Μαΐου 2017

Τα έχω όλα έτοιμα για αύριο;

Γλώσσα:

  1. Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 30
  2. Αντιγραφή και ορθογραφία τη 2η και την 3η πρόταση από το τετράδιο εργασιών (σελίδα 45)
  3. Αφού μελετήσω τη γραμματική μου (κλίση επιθέτων), να κλίνω στη φωτοτυπία τα επίθετα.
Μαθηματικά:

Να λύσω τις ασκήσεις α, γ, δ από το τετράδιο εργασιών (σελίδες 24-25). Όπως πάντα, τα "εκτιμώ" και τα "περίπου" τα αγνοούμε.

Καλό απόγευμα!

8 Μαΐου 2017

Τι μαθήματα έχω για αύριο;

Στη γλώσσα έχω:

  1. ανάγνωση στη σελίδα 28 του γ' τεύχους
  2. ορθογραφία στη σελίδα 30 τις προτάσεις με τα κεφαλαία γράμματα, αφού τις αντιγράψουμε στο κόκκινο τετράδιο με πεζά γράμματα.
  3. Στο κόκκινο τετράδιο έχουμε επίσης να βάλουμε σε σειρά τις εικόνες και να γράψουμε τις λεζάντες στην 4η και στη 5η εικόνα (για βοήθεια μπορούμε να δούμε τις σελίδες 27-28)
  4. Να γράψουμε στο ευρετήριο τις λέξεις της προηγούμενης ενότητας.
Στα μαθηματικά έχουμε μια φωτοτυπία με πράξεις στο ντοσιεδάκι

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος έχουμε να μάθουμε τι μας προσφέρουν τα φυτά που είναι στη σελίδα 82.

Οι εικόνες για το τετράδιο γλώσσας

Οι λέξεις για το ευρετήριο της 15ης ενότητας


Η φωτοτυπία μαθηματικών 

5 Μαΐου 2017

Τι έχω για τη Δευτέρα;

Στη γλώσσα έχω:

  • αντιγραφή τα λόγια της Βάγιας από τη σελίδα 73 και 74
  • ορθογραφία τις λέξεις από το μπλε πλαίσιο στις σελίδες 73 και 74
  • τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών σελίδα 25.
Στα μαθηματικά έχω:
  • τις εργασίες α, β, δ, και ε από το τετράδιο εργασιών των μαθηματικών.
Στη Μελέτη Περιβάλλοντος δεν έχουμε τίποτα.

Στα παιδιά έδωσα τις προηγούμενες μέρες 1 ανακοίνωση από το Σύλλογο Γονεών για την εκδρομή που κανονίζουν και σήμερα έδωσα το έντυπο για το Ολοήμερο Τμήμα  της επόμενης σχολικής χρονιάς.

Καλό Σαββατοκύριακο!

27 Απριλίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Γλώσσα:

  1. Αντιγραφή και Ορθογραφία στη σελίδα 62
  2. Ανάγνωση στη σελίδα 63
  3. Άσκηση 1 και 2 σελίδα 13 στο τετράδιο εργασιών
Μαθηματικά:
  1. Πρόβλημα 10 
  2. Άσκηση 11(εκτός από την τελευταία στήλη) από το κλειδί της προπαίδειας
Μελέτη Περιβάλλοντος:

Να μάθουν τι είναι η πόα, ο θάμνος και το δέντρο. Θυμίζω ότι Μελέτη έχουμε ξανά την Τρίτη που μας έρχεται.

25 Απριλίου 2017

Τι έχουμε για αύριο;

Στη γλώσσα:

  • ανάγνωση το κείμενο "τα γενέθλια της Χαράς" από το β τεύχος
  • αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις της άσκησης 3 στο τετράδιο εργασιών (σελ 14)
Στα μαθηματικά: 
  • την άσκηση 1 στη σελίδα 9 από το β τεύχος
  • 1 φωτοτυπία με πολλαπλασιασμούς.
Επίσης έχουμε και φωτογράφιση που οργανώθηκε από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων.

24 Απριλίου 2017

Καθήκοντα ημέρας

Για αύριο έχουμε στη γλώσσα:

  1. Ανάγνωση το ποίημα στη σελίδα 50
  2. Αντιγραφή το ποίημα στη σελίδα 14 (και τον τίτλο και τον ποιητή) μία φορά.
  3. Ορθογραφία την τελευταία πρόταση  του ποιήματος στη σελίδα 14 και τον ποιητή.
  4. Φωτοτυπία 
Στα μαθηματικά έχουμε: 
  1. Να γράψουμε δύο δικά μας προβλήματα πολλαπλασιασμού στη σελίδα 35 στο "κλειδί" και 
  2. να λύσουμε τη φωτοτυπία με τους πολλαπλασιασμούς.
Στη μελέτη περιβάλλοντος έχουμε να μάθουμε τι έχει ανάγκη ένα φυτό για να αναπτυχθεί. (χώμα, ήλιο, νερό και αέρα)

Οι φωτοτυπίες μας


6 Απριλίου 2017

Τι έχω για αύριο;

Ουσιαστικά τίποτα, διότι ό,τι κάναμε σήμερα θα εξεταστεί μετά το Πάσχα.

Στη γλώσσα επεξεργαστήκαμε το επόμενο πασχαλινό κείμενο στη σελίδα 49 από το οποίο έχουμε αντιγραφή και ορθογραφία τη δεύτερη στροφή (Λευκές λαμπάδες...παιδιά).
Στη γραμματική θυμηθήκαμε τα ουδέτερα ουσιαστικά στη σελίδα 14 του βιβλίου και από το τετράδιο εργασιών ασχοληθήκαμε με τις ασκήσεις 4, 5, 8,9 στις σελίδες 35 και 37.

Στα μαθηματικά ασχοληθήκαμε με το "κλειδί" της προπαίδειας στις σελίδες 34-35, δεν λύσαμε όμως την ασκηση 2 από τη σελίδα 35.

Μελέτη περιβάλλοντος δεν κάναμε διότι ασχοληθήκαμε με την πασχαλινή κατασκευή μας.

Στα παιδιά μοίρασα και μια ανακοίνωση από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

3 Απριλίου 2017

Τι έχω για αύριο;


  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τη 2η οδηγία στη σελίδα 45.
  2. Μόνο αντιγραφή όλες τις λέξεις που κοκκινίσαμε στις σελίδες 45-46 (είναι αυτές με τα μαύρα έντονα γράμματα)
  3. Εργασία για το σπίτι από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 6 και 7 για τα ουσιαστικά και τα τροπικά επιρρήματα.
  4. Να μελετήσουν την προπαίδεια του 9 και να λύσουν την άσκηση α από το τετράδιο εργασιών (γ΄τεύχος) σελίδα 6
  5. Να κάνουν μια φορά ανάγνωση όσα μάθαμε στη Μελέτη Περιβάλλοντος για τα ζώα.
Καλό απόγευμα!

31 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε για τη Δευτέρα;


  1. Ανάγνωση στο βιβλίο σελίδα 44 το κείμενο "Επιτάφιος στο νησί"
  2. Αντιγραφή και ορθογραφία στη σελίδα 44 τις προτάσεις με τα μαύρα έντονα γράμματα.
  3. Φωτοτυπία γλώσσας
  4. Τα προβλήματα 1,2,3 και 4 στη σελίδα 33 από το "κλειδί" της προπαίδειας.
  5. Να ξέρω τι είναι το απειλούμενο είδος.
Καλό Σαββατοκύριακο!

Η φωτοτυπία γλώσσας

30 Μαρτίου 2017

Τι έχω για αύριο;

Σήμερα ολοκληρώσαμε την επετειακή ενότητα της γλώσσας για την 25η Μαρτίου με επανάληψη και ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών (σελίδες 42-44) και θα προχωρήσουμε με την αντίστοιχη επετειακή ενότητα για το Πάσχα. Δεν θα έχουμε ούτε ανάγνωση, ούτε αντιγραφή, ούτε ορθογραφία για αύριο.

Έχουμε όμως:

  • να λύσουμε τις ασκήσεις στη φωτοτυπία του κόκκινου τετραδίου
  • να αντιγράψουμε τις λέξεις της ενότητας στο ευρετήριο.
Στα μαθηματικά κάναμε ένα μικρό διάλειμμα με  σύνθετα προβλήματα, λύσαμε τις ασκήσεις από το βιβλίο μαθηματικών στις σελίδες 56 - 57 (όχι όμως την εργασία 2) και από το τετράδιο εργασιών το πρόβλημα (β) στη σελίδα 18 και το πρόβλημα (δ) στη σελίδα 21.

Για το σπίτι όμως:
  •  έχουμε επανάληψη τις προπαίδειες του 3 και του 6 στο πράσινο τετράδιο.
Τέλος, στην Μελέτη ολοκληρώσαμε το κεφαλαιο της προσαρμογής στα ζώα (σελίδες 65-67) αλλά έχουν να μάθουν μόνο τι είναι το απειλούμενο είδος (σελ.65)

Στα παιδιά έδωσα και μια δήλωση για την εκδρομή της επόμενης εβδομάδας.

Στο πλαίσιο ελάφρυνσης κι άλλο της τσάντας μας, αφού στη νέα αίθουσα δεν μπαίνει άλλος κανείς, έχω κρατήσει στο σχολείο τα βιβλία μαθηματικών και τα ντοσιεδάκια.

Οι ασκήσεις για το σπίτι

29 Μαρτίου 2017

Τα έχω κάνει όλα τα μαθήματά μου;

Για να ελέγξουμε, αύριο έχουμε:

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις με τα μπλε γράμματα στη σελίδα 24.
  2. Ανάγνωση το κείμενο "Καλάβρυτα" σελίδα 24
  3. Να γράψω ένα σύντομο κείμενο για την Κηφισιά στη φωτοτυπία της γλώσσας, όπως κάναμε το πρωί για τη Σαμοθράκη.
  4. Να λύσω και τις υπόλοιπες ασκήσεις μαθηματικών στη σελίδα 75 του βιβλίου μαθηματικών.
  5. Να μάθω τι είναι τα αποδημητικά πουλιά και η χειμερία νάρκη από το βιβλίο της Μελέτης.
Η φωτοτυπία γλώσσας

28 Μαρτίου 2017

Τι έχω για αύριο;


  1. Αναγνωση, αντιγραφή και ορθογραφία στη σελίδα 17 του βιβλίου μας.
  2. Φωτοτυπία γλώσσας στο κόκκινο ντοσιεδάκι.
  3. Από το βιβλίο μαθηματικών στη σελίδα 75 μόνο ό,τι έχει σχέση με την προπαίδεια του 3.
  4. Να μελετήσουμε την προπαίδεια του 3
  5. Στη μελέτη περιβάλλοντος να μάθουμε που φτιάχνουν τα ζώα τη φωλιά τους. (σελίδες 62-63)
Η τάξη μας μετακομίζει για τις επόμενες δύο εβδομάδες τουλάχιστον στον πρώτο όροφο του σχολείου. Λόγω ατυχήματος και της δυσκολίας  που αντιμετωπίζει μαθήτρια να χρησιμοποιήσει τον ανελκυστήρα, παραχωρήσαμε την αίθουσά μας στη Δ΄ τάξη.

Με τα παιδιά ήδη ανεβήκαμε σήμερα στον επάνω όροφο παίρνοντας από την τάξη και τα ντουλαπάκια μας μόνο τα απαραίτητα. Θα βοηθήσει πάρα πολύ, αν τις τσάντες που τα παιδιά τις σέρνουν, προσαρμόσουν τα λουριά καί μπορούν να τις βάζουν και στους ώμους.

Καλό απόγευμα!

edit: Η φωτοτυπία γλώσσας

27 Μαρτίου 2017

Τι έχω για αύριο;


  1. Αντιγραφή και ορθογραφία στο βιβλίο γλώσσας στη σελίδα 21 τις 3 τελευταίες σειρές. (Ντουφέκι...δώσω)
  2. Ορθογραφία έχουμε ακόμη τις εξαιρέσεις του κανόνα με το -υ στο κοκκινο τετράδιο.
  3. Ανάγνωση  έχουμε την άσκηση 1 από το τετράδιο εργασιών, σελίδα 39.
  4. Φωτοτυπία στη γλώσσα στο κόκκινο ντοσιεδάκι.
  5. 2 ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών των μαθηματικών (κεφ. 21 και κεφ.27)
  6. Να μάθω στη μελέτη περιβάλλοντοςπώς πιάνουν τα ζώα την τροφή τους;
Για το τελευταίο τρίμηνο η αντιγραφή θα γίνεται μόνο μία φορά, με τα ωραιότερα γράμματα που μπορεί ο καθένας.
Τα τετράδιο ορθογραφίας θα τα κρατώ στην τάξη και θα τα στέλνω την Παρασκευή στο σπίτι.

Καλό απόγευμα!

Η φωτοτυπία γλώσσας

23 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε για τη Δευτέρα 27 Μαρτίου;


  1. Ανάγνωση τα δύο ποίηματα στη σελίδα 19 του γ τεύχους γλώσσας.
  2. Αντιγραφή και ορθογραφία την πρώτη στροφή από το ποίημα "Πατρίδα". Από εδώ και εμπρός θα έχουν μια φορά την αντιγραφή τους.
  3. Να λύσω την άσκηση 1 από το τετράδιο εργασιών στη σελίδα 39.
  4. Να συμπληρώσω το πινακάκι στη σελίδα 73 του βιβλίου μαθηματικών .
  5. Να κάνω επανάληψη τις προπαίδειες.
  6. Να αδειάσω το κόκκινο ντοσιεδάκι μου από τις φωτοτυπίες.
Καλά να περάσετε!

21 Μαρτίου 2017

Τι έχω αύριο;


  1. Αντιγραφή και ορθογραφία από το ανθολόγιο στη σελίδα 126 τη φράση: Καλύτερα ..... σκλαβιά και φυλακή!
  2. Να μελετήσω από το κόκκινο τετράδιο τους κανόνες για το τελικό -ν και να λύσω την άσκηση
  3. Να λύσω το πρόβλημα ε από το τετράδιο εργασιών. (έχουμε λύσει παρόμοιο στο πράσινο τετράδιό μας)
  4. Επανάληψη τις προπαίδειες που έχουμε μάθει μέχρι τώρα.
  5. Να μάθω τι είναι τα παμφάγα, τα φυτοφάγα και τα σαρκοφάγα ζώα.
Καλό απόγευμα!

18 Μαρτίου 2017

Καθήκοντα για τη Δευτέρα


  1. Μια επαναληπτική φωτοτυπία στη γλώσσα
  2. Να περιγράψω στο τετράδιο γραπτής έκφρασης την κασετίνα μου, όπως το παράδειγμα που κάναμε στο σχολείο.
  3. Να κάνω επανάληψη τις προπαίδειες του 2 και του 4
  4. Να ζωγραφίσω τη φωτοτυπία μαθηματικών
  5. Να μελετήσω και να μάθω πως φροντίζουν τα ζώα τα μικρά τους
Καλό Σαββατοκύριακο!

16 Μαρτίου 2017

Τι έχω για αύριο;


  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τα χρώματα και τα σχήματα από το βιβλίο γλώσσας
  2. Να απαντήσω στην άσκηση 9 στη σελίδα 11 του τετραδίου εργασιών
  3. Να λύσω το προβλημα στο πράσινο τετράδιο
  4. Να κάνω επανάληψη στην προπαίδεια του 2 και του 4
Καλό απόγευμα!

14 Μαρτίου 2017

Τι έχω για την Πέμπτη;

Αύριο θα πάμε εκδρομή.
Οι οδηγίες είναι όπως πάντα οι ίδιες.
Το πρωί ερχόμαστε κανονικά στις 8:10
Θα πάρουμε παρουσίες και θα αναχωρήσουμε κατά τις οκτώμιση.
Αν και συνήθως τα θέατρα έχουν κυλικείο, τα παιδιά τα συμβουλεύω να έχουν φέρει νερό και κολατσιό από το σπίτι τους.
Τα κινητά και οι παιχνιδομηχανές δεν επιτρέπονται.

Για την Πέμπτη έχουμε:

  1. ανάγνωση, αντιγραφή και ορθογραφία στη σελίδα 50 από το κείμενο "η νεροσφυρίχτρα"
  2. μια φωτοτυπία με ηχοποίητες λέξεις
  3. από το βιβλίο μαθηματικών στη σελίδα 69 τον πίνακα της προπαίδειας του 4
  4. από το τετράδιο εργασιών τις υπόλοιπες ασκήσεις της σελίδας 26
  5. να μάθουμε την προπαίδεια του 4
  6. επανάληψη τις προπαίδειες του 2,5 και του 10
Η φωτοτυπία της γλώσσας

Υγ: Στα παιδιά μοίρασα και μια ανακοίνωση από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

13 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε αύριο;


  1. Μια φωτοτυπία γλώσσας στο κόκκινο ντοσιεδάκι,
  2. να περιγράψω στο κόκκινο τετράδιο το δωμάτιό μου σύμφωνα με τις οδηγίες της Βάγιας στη σελίδα 49 του βιβλίου και όπως το κάναμε στην τάξη με παράδειγμα την αίθουσά μας,
  3. να μάθω την προπαίδεια του 2,
  4. να λύσω από το βιβλίο μαθηματικών σελίδα 69, την άσκηση 1 μόνο το πινακάκι του 2
  5. να  λύσω από το τετράδιο μαθηματικών σελίδα 26, την άσκηση α μόνο τη σειρά και τα χεράκια της προπαίδειας του δύο  και από την άσκηση β μόνο το πρώτο κουτάκι
Η  φωτοτυπία γλώσσας.


Για ευνόητους λόγους δεν έχω δημοσιοποιήσει τη φωτογραφία των παιδιών από την περσινή μας εκδρομή στο Λαογραφικό Μουσείο Βαρνάβα που έχω βάλει στη φωτοτυπία.

Τέλος, την περιγραφή που γράψαμε σήμερα στην τάξη, την κάναμε όλοι μαζί στον πίνακα αφού συζητήσαμε τις οδηγίες της Βάγιας. Την τελευταία πρόταση την άφησα ελεύθερη να την γράψουν μόνοι τους - καθώς η γνώμη είναι προσωπική και όχι ομαδική υπόθεση - και είναι η μόνη που διόρθωσα και τα ορθογραφικά της καθώς τα υπόλοιπα ήταν αντιγραφή από τον πίνακα.

10 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε τη Δευτέρα;


  1. Ανάγνωση το κείμενο για το πατητήρι
  2. αντιγραφή και ορθογραφία την πρόταση με τα έντονα γράμματα
  3. επαναληπτικές ασκήσεις γραμματικής στο κόκκινο τετράδιο (Να κλίνω: ο πίνακας, ο μαθητής, η χαρά, η αλεπού, εγώ είμαι, εγώ έχω, εγώ κάνω)
  4. επανάληψη την προπαίδεια του 5
Να μην ξεχάσω να δώσω τη δήλωση για την εκδρομή στους γονείς μου.
Καλό Σαββατοκύριακο!

9 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε αύριο;


  1. Αντιγραφή στο ευρετήριο τις λέξεις της ενότητας,
  2. φωτοτυπία επαναληπτική για τις προπαίδειες και
  3. επανάληψη στην προπαίδεια του 5 και του 10.
Η φωτοτυπία του ευρετηρίου


Η φωτοτυπία των μαθηματικών από  το blog των συναδέλφων H Δεύτερα στον αέρα

Τέλος σήμερα στην τάξη κάναμε επανάληψη της ενότητας στη γλώσσα

8 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε αύριο;


  1. Αντιγραφή, ορθογραφία και ανάγνωση από το κείμενο "Η αλεπού κι ο λέλεκας",
  2. μια φωτοτυπία γλώσσας, που μπροστά έχει το γραμματικό φαινόμενο που μελετήσαμε σήμερα,
  3. μια φωτοτυπία μαθηματικών με την προπαίδεια του 5 και
  4. να μελετήσουμε την προπαίδεια του 5.
Η χθεσινή και η σημερινή φωτοτυπία μαθηματικών


Οι ασκήσεις γλώσσας

7 Μαρτίου 2017

Τι έχουμε αύριο;


  1. Αντιγραφή και  ορθογραφία την 1η πρόταση του μαθήματος "Ένα δέντρο ταξιδεύει"
  2. Ανάγνωση ολόκληρο το κείμενο
  3. Να μελετήσουμε τη γραμματική μας για τις καταλήξεις των ρημάτων και να απαντήσουμε στις ασκήσεις στο κόκκινο τετράδιο.
  4. Να λύσουμε τη φωτοτυπία με την προπαίδεια του 10
  5. Να μάθουμε την προπαίδεια του 10.
Η φωτοτυπία για το κόκκινο τετράδιο

6 Μαρτίου 2017

Αναλύω αριθμούς μέχρι το 100 σε γινόμενα

Αφού την Παρασκευή "φυτέψαμε" στα χωραφάκια μας τα 12 λαχανικά σε σειρές, σήμερα τα κυκλώσαμε και στο βιβλίο μαθηματικών (κεφάλαιο 22)

Στη συνέχεια μαθαίνοντας για τα "μαγικά δέντρα" στη σελίδα 59
αρχικά μας δόθηκε η ευκαιρία να κάνουμε επανάληψη στην έννοια του μισού (που είχαμε ασχοληθεί στο πρώτο τρίμηνο) και
δεύτερον να συνεχίσουμε την εξάσκηση σε ασκήσεις πολλαπλασιασμού.

Λύσαμε και μια φωτοτυπία με "μαγικές ρίζες", καθώς αντέστρεψα τα βέλη και τους αριθμούς. Με τα κομπολόγια του βιβλίου αλλά και τις ασκήσεις στο τετράδιο εργασιών δεν ασχοληθήκαμε καθόλου, αφού περισσότερο θα μπέρδευαν παρά θα βοηθούσαν τους μικρούς μαθητές μου.

Στη θέση τους ανοίξαμε το τετράδιο μαθηματικών μας και σχεδιάσαμε τα δικά μας κομπολόγια. Στη συνέχεια υπολογίσαμε την αξία τους, αφού κάθε κόκκινη χάντρα άξιζε 10 πόντους και κάθε μπλε άξιζε 2 πόντους.


Σε κάποιους μαθητές έπεσε "χαντροκρισία" κατά το λογοκρισία διότι παρασύρθηκαν και ζωγράφισαν πάρα πολλές χάντρες και θα παιδευόντουσαν πολύ ώρα να τις υπολογίσουν.
 Όσοι όμως ήταν λίγο πάνω από το 100, τους άφησα να το προσπαθήσουν.

Για το σπίτι τους έβαλα την παρακάτω φωτοτυπία από μια πολύ καλή συνάδελφο και την αστεράτη τάξη της, πειράζοντας ελάχιστα τη δουλειά της.

Τι έχουμε αύριο;


  1. Ανάγνωση στο βιβλίο στη σελίδα 79 από την αρχή μέχρι και την 3η παράγραφο
  2. Αντιγραφή 2 φορές την πρώτη στροφή του ποιήματος "Χαρταετός" ή 1 φορά όλο το ποίημα στη σελίδα 80.
  3. Ορθογραφία την πρώτη στροφή μόνο.
  4. Μελέτη της γραμματικής για τα ρήματα και να κλίνω στο κόκκινο τετράδιο εγώ απλώνω και εγώ μένω
  5. Φωτοτυπία μαθηματικών

2 Μαρτίου 2017

Mαθήματα ημέρας

Για αύριο έχουμε στη γλώσσα

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τον πρώτο στίχο από το τραγούδι του κλόουν
  2. Μια φωτοτυπία για τα συναισθήματα
Στα μαθηματικά δουλέψαμε μόνο στο τετράδιο σήμερα σχηματοποιώντας τι είναι ο πολλαπλασιασμός. 
Για το σπίτι τους έδωσα φωτοτυπία με ανάλογες εργασίες που κάναμε στο πράσινο τετράδιο.

1 Μαρτίου 2017

Καλό μήνα!

Ημερολογιακά μπήκε η άνοιξη σήμερα και ευτυχώς δεν μας το διέψευσε ο καιρός.
Λιακάδα σήμερα και φορέσαμε όλοι το Μάρτη μας στο χέρι και αφού μιλήσαμε και για αυτό το έθιμο, γράψαμε τεστάκι!

Οπότε οι σκανδαλιές μου δεν έχουν τίποτα στη γλώσσα για αύριο.

Μετά το διάλειμμα ήρθε στην τάξη μας ύστερα από ένα μεγάλο ταξίδι στο εξωτερικό η μάγισσα Πολλαπλασιαζέλα που μας εξήγησε τι σημαίνει πολλαπλασιασμός αφού ό,τι της αρέσει το κάνει πολλές φορές.
Μας είπε ότι αγαπά τόσο πολύ τα Χριστούγεννα που πήρε το χ και το έκανε σύμβολό της (όχι σαν την αδερφή της την Φρικαντέλα, που μισεί όλα τα καλά).

Και αφού μετρήσαμε αυτάκια, ποδαράκια, κουμπάκια και βούλες πρώτα με τη βοήθεια της Προσθετόλ, ύστερα το κάναμε σύντομα με την Πολλαπλασιαζέλα.

Έτσι για το σπίτι έμεινε από τις τέσσερις σελίδες, που δουλέψαμε, η τελευταία.

23 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα για την Τρίτη 28 Φεβρουαρίου 2017

     Αύριο ζήτησα στα παιδιά να έχουν μαζί τους την κασετίνα, το πρόχειρο, τα χρώματά τους και το φυλλάδιο των Αποκριών, καθώς η αυριανή μέρα θα είναι αφιερωμένη σε αποκριάτικες δραστηριότητες. 
Όσα παιδάκια επιθυμούν, μπορούν να φέρουν τη στολή τους και να μασκαρευτούν για το γαϊτανάκι που θα γίνει από την τέταρτη ώρα. 
Δεν επιτρέπονται αιχμηρά αξεσουάρ (σπαθιά, όπλα, ραβδιά κ.α.) και σπρέι.

Οπότε τα καθήκοντα που τους έβαλα σήμερα είναι για την Τρίτη.

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία, που θα γίνει πάνω στο βιβλίο, στη σελίδα 36 του βιβλίου
  2. Ανάγνωση: σελίδα 36
  3. Τετράδιο εργασιών σελίδα 71, άσκηση 14
  4. Ασκήσεις μαθηματικών στο πράσινο τετράδιο τους.

21 Φεβρουαρίου 2017

Καθήκοντα για την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου

Καθώς αύριο θα πάμε εκδρομή τα μαθήματα είναι για την Πέμπτη


  1. Αντιγραφή, ορθογραφία και ανάγνωση από το βιβλίο γλώσσας σελίδα 35
  2. Έχουμε 2 ασκήσεις γραμματικής στο κόκκινο τετράδιο
  3. Οριζόντιες πράξεις στο πράσινο τετράδιο.
Καλό απόγευμα!

20 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. Αντιγραφή, ορθογραφία και ανάγνωση από το βιβλίο γλώσσας, σελίδα 32.
  2. Άσκηση σε φωτοτυπία στο κόκκινο ντοσιεδάκι.
Στα μαθηματικά έχουμε ασκήσεις σε φωτοτυπία.
Σήμερα πήγαμε στο κεφάλαιο 19 στα αριθμητικά μοτίβα, μιας και την Παρασκευή είχαμε δει τα γεωμετρικά μοτίβα.

Μην ξεχάσετε τις δηλώσεις για την εκδρομή.

Η φωτοτυπία της γλώσσας

και η φωτοτυπία μαθηματικών

17 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα για τη Δευτέρα

Έχουμε:

  1. αντιγραφή και ορθογραφία από το τετράδιο εργασιών σελίδα 68 (Αυτός ο άνθρωπος δεν κάνει φασαρία. Είναι ένας ήσυχος άνθρωπος.)
  2. φωτοτυπία γλώσσας, με τη βοήθεια του λεξικού μας
  3. ασκήσεις α, β, γ από το τετράδιο εργασιών των μαθηματικών (β΄ τεύχος)
Καλό Σαββατοκύριακο!

Η φωτοτυπία γλώσσας

Το θαύμα της διατροφής - εκδρομή

Η δήλωση για την εκδρομή της Τετάρτης για τους ξεχασιάρηδες που την άφησαν στο θρανίο τους.

16 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τις προτάσεις: Ο Κώστας άνοιξε το κουτί για να πάρει μία σοκολάτα αλλά δε βρήκε τίποτα. 'Ηταν άδειο.
  2. Στο ευρετήριο να γράψουμε τις λέξεις σκύλος και γελώ με τις ερμηνείες τους σαν να είναι λεξικό. Τα παιδάκια που έλειπαν και δεν το έχουν το ευρετήριό τους να μην κάνουν αυτή την άσκηση, θα τους τη δώσω και αύριο.
Στα μαθηματικά την άσκηση γ στο τετράδιο εργασιών (σελίδα 38)

Καλό απόγευμα!

15 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις από την άσκηση 2 και την πρόταση από την άσκηση 3 του τετραδίου εργασιών. ( Όποιος βιάζεται, σκοντάφτει.  βαγόνι, ιατρείο, φαγητό, παγάκι, λαβράκι, όαση, άβολος, ζαβολιά)
  2. φωτοτυπίες για τις οποίες θα χρειαστεί να ανοίξετε το λεξικό σας ή και το βιβλίο στο σημερινό μας μάθημα (σελίδες 28-29)
Στα μαθηματικά έχουμε:
  1. τις ασκήσεις α, β και γ από το τετράδιο εργασιών σελίδες 34-35
Καλό απόγευμα!

14 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:


  1. αντιγραφή και ορθογραφία τα λόγια της Χαράς στη σελίδα 28
  2. την άσκηση 3 στη σελίδα 27 του βιβλίου
  3. μια φωτοτυπία με ερωτήσεις για το λεξικό
Στα μαθηματικά έχουμε:

  1. να κόψουμε και να κολλήσουμε τη φωτοτυπία με τις πληροφορίες για τα σχήματα στο πράσινο τετράδιο
  2. να λύσουμε μόνο την πρώτη σελίδα της φωτοτυπίας
Στα παιδιά μοίρασα και τα λεξικά τους που θα τα χρησιμοποιήσουμε πολύ σε αυτή την ενότητα. Για τις επόμενες 10 μέρες περίπου θα έχουν αυτό το έξτρα βάρος στην τσάντα διότι το λεξικό χρειάζεται και στην τάξη αλλά και στο σπίτι.

Επίσης τους μοίρασα και μια ανακοίνωση από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την αποκριάτική γιορτή του σχολείου.

Καλό απόγευμα!

13 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε

  1. αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις στο κόκκινο τετράδιο
  2. να γράψουμε προτάσεις με τις λέξεις της ορθογραφίας στο κόκκινο τετράδιο
  3. να αντιγράψουμε τις λέξεις στο ευρετήριο
Στα μαθηματικά θυμηθήκαμε τα γεωμετρικά σχήματα και τα γεωμετρικά στερεά και για το σπίτι έχουμε την άσκηση β, στη σελίδα 32 του τετραδίου εργασιών (το α΄τεύχος, που τους το ξαναμοίρασα σήμερα).

Οι λέξεις για το ευρετήριο

9 Φεβρουαρίου 2017

Καθήκοντα Δευτέρας

Ελπίζω όλοι οι αστροναύτες να προσγειώθηκαν ασφαλώς στα σπίτια τους, να ξεκουραστούν την αυριανή μέρα, που το σχολείο είναι κλειστό και τη Δευτέρα να είναι ξανά έτοιμοι για νέες περιπέτειες.

Στη γλώσσα έχουμε:

  1. Αντιγραφή - ορθογραφία και ανάγνωση στη σελίδα 22 το ποίημα "Πέντε ποντικοί"
  2. Μια φωτοτυπία γραμματικής.
Στα μαθηματικά έχουμε 8 πράξεις στο πράσινο τετράδιο.

Στα παιδιά έδωσα τα τετράδια γραπτής έκφρασης για να σας διαβάσουν τις ιστορίες τους και τις περιγραφές τους.

Στο σχολείο έχω κρατήσει και το τετράδιο εργασιών των μαθηματικών (γ τεύχος), διότι από Δευτέρα θα επιστρέψουμε στο α΄ τεύχος στην ενότητα της γεωμετρίας.

Η φωτοτυπία της ημέρας

8 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχω:

  1. αντιγραφή και ορθογραφία την τελευταία πρόταση του κειμένου στη σελίδα 20 ( Η κολοκύθα...τέλος)
  2. ανάγνωση όλο το παραμύθι της σελίδας 20
  3. μια φωτοτυπία
Στα μαθηματικά έχω το πρόβλημα (ε) από τη σελίδα 23 του τετραδίου εργασιών.

Τα βιβλία μαθηματικών (β τεύχος) τα έχω κρατήσει εγώ στη τάξη και θα τους τα ξαναδώσω αργότερα.

7 Φεβρουαρίου 2017

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή, 10 Φεβρουαρίου 2017, το σχολείο μας θα είναι κλειστό, τόσο για την πρωινή ζώνη μαθημάτων όσο και για το ολοήμερο τμήμα, γιατί όλοι οι εκπαιδευτικοί θα παρακολουθήσουν επιμορφωτικό σεμινάριο που διοργανώνει η Σχολική Σύμβουλος της περιφέρειάς μας.

Καθήκοντα ημέρας

Για αύριο έχουν μόνο μια φωτοτυπία στη γλώσσα.

Να ψάξουν στην εφημερίδα να βρουν και να φέρουν μικρές αγγελίες.

Να σας δώσουν μια ανακοίνωση.

Αύριο θα έχω ενημέρωση για όποιον γονιό επιθυμεί από τις 12:35.
Θα παρακαλέσω να είμαστε συνεπείς στην ώρα διότι δυσχεραίνεται η λειτουργία του υπόλοιπου σχολείου.
Η πόρτα θα ανοίξει ξανά στο επόμενο κουδούνι, που θα είναι στις 13:15.

Καλό απόγευμα.

Η φωτοτυπία της γλώσσας

6 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. αντιγραφή και ορθογραφία τις 3 πρώτες προτάσεις από το κείμενο της σελίδας 17.
  2. ανάγνωση ολόκληρο το κείμενο.
Στα μαθηματικά έχουμε 1 φωτοτυπία με ασκήσεις και ένα πρόβλημα, όπως αυτό που λύσαμε στην τάξη.
Στην τάξη το λύσαμε με δύο τρόπους, για το σπίτι τους είπα να το λύσουν με όποιον τρόπο τους φάνηκε πιο εύκολος.

Έχω κρατήσει τα πράσινα και τα κόκκινα ντοσιεδάκια τους.

Καλό απόγευμα!

2 Φεβρουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. να γράψουμε τις λέξεις της ενότητας στο ευρετήριο
  2. να απαντήσουμε από τη φωτοτυπία μόνο την άσκηση 9
Στα μαθηματικά έχουμε μια φωτοτυπία με αφαιρέσεις και με δανεικό.

Καλό απόγευμα!

1 Φεβρουαρίου 2017

Καθήκοντα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε :

  1. αντιγραφή και ορθογραφία από τη σελίδα 14, την πρώτη πρόταση της Βάγιας Κουκουβάγιας
  2. την άσκηση 9 από το τετράδιο εργασιών
  3. να κλίνουμε στο κόκκινο τετράδιο: ο αστερίας, ο πίνακας
Στα μαθηματικά να μελετήσουμε τη φωτοτυπία για την επαλήθευση της αφαίρεσης με τους δύο τρόπους και να λύσουν τις πράξεις και τους δύο τρόπους επαλήθευσης στο πράσινο τετράδιο.

31 Ιανουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουν:

  1. Αντιγραφή και ορθογραφία τα συνώνυμα επίθετα της σελίδας 54 του τετραδίου εργασιών
  2.  φωτοτυπία με τη σύγκριση επιθέτων
Στα μαθηματικά έχουν:
  1. να μελετήσουν και να μάθουν τους όρους της αφαίρεσης (μειωτέος, αφαιρετέος, διαφορά)
  2. να λύσουν μια φωτοτυπία
Τα παιδιά πήραν και μια ανακοίνωση από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.
Καλό απόγευμα!

28 Ιανουαρίου 2017

Καθήκοντα για την Τρίτη 31 Ιανουαρίου 2017

Στη γλώσσα έχουμε:

  1.  αντιγραφή και ορθογραφία στη σελίδα 11 του βιβλίου : Η λίμνη φαντάζει σαν ασημένιος κάμπος.
  2. μια επαναληπτική φωτοτυπία
Στα μαθηματικά έχουμε μια φωτοτυπία με κάθετες προσθέσεις.

Καλό Σαββατοκύριακο

Η φωτοτυπία γλώσσας

η φωτοτυπία μαθηματικών

26 Ιανουαρίου 2017

ANAKOINΩΣΗ

Σας πληροφορούμε ότι την ημέρα της γιορτής των Τριών Ιεραρχών, στις 30 Ιανουαρίου 2017 και ημέρα Δευτέρα, δεν  θα γίνουν μαθήματα και δεν  θα λειτουργήσει το Ολοήμερο. Οι μαθητές θα συμμετάσχουν στη Θεία Λειτουργί και ΛΟΓΩ ΚΑΙΡΙΚΩΝ ΣΥΝΘΗΚΩΝ θα έρθουν στις 8.30 π.μ. απευθείας στην εκκλησία και ΟΧΙ στο σχολείο. Η αποχώρησή τους θα γίνει από την εκκλησία στις 9.45 π.μ. και οι γονείς θα πρέπει να τους παραλάβουν από εκεί.

  • Με την ευκαιρία της επικοινωνίας μας, σάς ζητούμε να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στο θέμα της προσέλευσης των μαθητών, γιατί παρατηρείται το φαινόμενο μαζικών καθυστερήσεων με αποτέλεσμα, αφενός τη δυσλειτουργία του προγράμματος και αφετέρου την παραβίαση του κανονισμού του σχολείου. Σας υπενθυμίζουμε ότι η πόρτα του σχολείου είναι ανοικτή για την προσέλευση από τις 8.00 έως τις 8.10 π.μ. Η πόρτα θα κλείνει και θα ξανανοίγει κατ'εξαίρεση για τους μαθητές που δεν πρόλαβαν την πρωινή υποδοχή, στις 9.40 π.μ. 
  • Επίσης, παρακαλούμε να παραλαμβάνετε τους μαθητές που παρακολουθούν το ολοήμερο, στις 15.00 μ.μ. - 15.10 μ.μ. ή στις 16.00 μ.μ. αντιστοίχως και ΟΧΙ όταν και όποτε μπορείτε. Επισημαίνουμε ότι όταν κάποιος μαθητής που σχολάει στις 15.00 μ.μ. δεν παραληφθεί από τον γονέα του μέχρι τις 15.10 μ.μ., θα παραμείνει μέχρι τις 16.00μ.μ. στο ολοήμερο, επειδή ξεκινά η επόμενη διδακτική ώρα και ο δάσκαλος - υπεύθυνος του ολοήμερου θα βρίσκεται σε αίθουσα με τους μαθητές του.
Ο Διευθυντής
Ο Σύλλογος διδασκόντων

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο εχουμε :
  1. μια φωτοτυπία γλώσσας

2. ένα πρόβλημα στο πράσινο τετράδιο

Ο Αποστόλης αγόρασε μια τσίχλα αξίας 16 λεπτών και ένα πακέτο καραμέλες αξίας 54 λεπτών.
1)Πόσα χρήματα πρέπει να δώσει συνολικά;
2) Πόσα ρέστα θα πάρει από 1€;

3. Να φέρω το τετράδιο γραπτής έκφρασης, αν το έχω στο σπίτι μου

Καλό απόγευμα!

25 Ιανουαρίου 2017

Καθήκοντα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. ανάγνωση από τη σελίδα 8 τις περιγραφές του Λουκά και της Χαράς
  2. ορθογραφία έχουμε επανάληψη τις ίδιες λέξεις αλλά να τις ξέρουμε ως ζευγάρια αντίθετων επιθέτων, τα έχουμε ήδη γράψει στο κόκκινο τετράδιο.
  3. 1 φωτοτυπία στο κόκκινο ντοσιεδάκι.
Στα μαθηματικά να λύσουμε μια φωτοτυπία με προβλήματα και κάθετες πράξεις.

Η φωτυπία γλώσσας


Μαθηματικά

24 Ιανουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. Ανάγνωση στο τετράδιο εργασιών την άσκηση 3 της σελίδας 52.
  2. Ορθογραφία τα επίθετα της άσκησης 3 στη σελίδα 9 του βιβλίου. (στα παιδιά δεν είπα για αντιγραφή διότι τους την έχω βάλει ως άσκηση στη φωτοτυπία)
  3. 1 φωτοτυπία 
Στα μαθηματικά έχουμε:
  1. το πρόβλημα δ στη σελίδα 19 του τετραδίου εργασιών. Τους έχω πει να διαγράψουν τα περίπου και τα υπολογίζω με το νου και να λύσουν με κάθετες πράξεις το πρόβλημα.
Για τα επόμενα μαθήματα των μαθηματικών θα χρησιμοποιήσουμε άλλα τεύχη, οπότε έχω μαζέψει τα α' τεύχη στην τάξη και τους μοίρασα το β' τεύχος του βιβλίου και το γ' τεύχος του τετραδίου.
Όταν με το καλό τελειώσουμε τις κάθετες πράξεις (με κρατούμενο και δανεικό) θα τα πάρω πίσω και θα επιστρέψουμε στην κανονική ροή των μαθημάτων.

Η φωτοτυπία της γλώσσας.


Καλό απόγευμα!



23 Ιανουαρίου 2017

Mαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. Ανάγνωση το ημερολόγιο της Χαράς από τη σελίδα 6
  2. Ορθογραφία την τελευταία πρόταση του ημερολογίου: "Καλό μου ημερολόγιο....ταξίδι!"
  3. Να κλίνω στο κόκκινο τετράδιο τη λέξη ώρα όπως το παράδειγμα.
  4. Να αντιγράψω στο ευρετήριο τις λέξεις από το πινακάκι της 12ης ενότητας.
Στα μαθηματικά έχουμε:
  1. να μελετήσουμε την πρώτη σελίδα της φωτοτυπίας
  2. να λύσουμε τη φωτοτυπία με τις κάθετες πράξεις και το κρατούμενο
Σήμερα τους έδειξα πως κάνουμε κάθετη πρόσθεση με κρατούμενο.

Δανείστηκα το παραμύθι που σκάρωσε η συνάδελφος της Αστεράτης Τάξης και τους μίλησα για τους νόμους που υπάρχουν στη Χώρα των αριθμών.

Ο τελευταίος νόμος που ψηφίστηκε είναι ότι χωράει μόνο ένα ψηφίο σε κάθε θέση της κάθετης πρόσθεσης. Όποιος αριθμός δεν τηρεί τον νόμο, μπαίνει φυλακή και γίνεται κρατούμενο.

Μετά από πολλά παρακάλια, το κρατούμενο έπεισε το δικαστή να το αφήσει ελεύθερο με την προϋπόθεση ότι θα γίνει δεκάδα και θα πάει να καθίσει πάνω από τις δεκάδες.

Ύστερα φορέσαμε όλοι - σχεδόν όλοι - την περούκα του δικαστή και κάναμε πάρα πολλές πράξεις στον πίνακα και στο τετράδιο.
Ήμασταν πολύ αστείοι με την περούκα και γελάσαμε πάρα πολύ με τα μαθηματικά σήμερα!
Τέλος είδαμε και το βίντεο του παραμυθιού την ώρα της πληροφορικής.

Το βίντεο που έφτιαξε η συνάδελφος

Οι λέξεις για το ευρετήριο

Η φωτοτυπία μαθηματικών

και οι ασκήσεις

20 Ιανουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για τη Δευτέρα στη γλώσσα έχουμε:

  1. μια επαναληπτική φωτοτυπία για την εβδομάδα που πέρασε.
Στο σχολείο σήμερα φτιάξαμε μια κατασκευή, την οποία μετά την περιγράψαμε γραπτώς και στο τετράδιο μας.
Όσα παιδιά δεν είχαν το μπλε τετράδιο γραπτής έκφρασης, το έκαναν στο κόκκινο και τα κράτησα εγώ στο σχολείο.

Στα μαθηματικά έχουμε:
  1. προβλήματα στο πράσινο τετράδιο
  2. την εργασία στη σελίδα 37 από το βιβλίο μαθηματικών.
Σήμερα ασχοληθήκαμε και πάλι με τα ρέστα, αυτή τη φορά για ρέστα πάνω από το ένα ευρώ.
Επειδή είναι μια αρκετά δύσκολη διεργασία για τα παιδιά αυτής της ηλικίας, λύναμε τα προβλήματα με ζωγραφική.
1. Σχεδιάζαμε τα χρήματα που δίναμε (συνήθως σε κέρματα του 1 €)
2. Διαγράφαμε τα ευρώ ανάλογα με την τιμή και ζωγραφίζαμε και κέρματα των λεπτών, αν χρειαζόταν.
3 Τέλος, ό,τι έμενε ήταν τα ρέστα μας.
Με αρκετή εξάσκηση και τα κέρματά μας στο σουπερμάρκετ θα γίνει σταδιακά η διεργασία αυτή και νοερά.
Με τα ρέστα θα ασχοληθούμε και την ερχόμενη εβδομάδα.

Τέλος, τηρήσαμε και το πρωτοχρονιάτικο έθιμο της βασιλόπιτας. Ευχαριστούμε πολύ τις οικογένειες της Ειρήνης και της Δέσποινας, που φρόντισαν φέτος για τη βασιλόπιτα. Τυχερός ήταν ο Νίκος, ο οποίος έλειπε σήμερα αλλά θα τον περιμένει το κομμάτι του τη Δευτέρα. Οι υπόλοιποι μείναμε με τη νοστιμιά από το τσουρέκι. Και του χρόνου!

Καλό Σαββατοκύριακο!

Η φωτοτυπία γλώσσας

και η φωτοτυπία προβλημάτων για το τετράδιο

19 Ιανουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα εχουμε:

  1. να λύσουμε από το τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 10 και 11.
  2. να φέρω το τετράδιο γραπτής έκφρασης, αν το έχω στο σπίτι μου.
Στα μαθηματικά έχουμε να λυσουμε μια φωτοτυπία μαθηματικών για τα ρέστα.

Καλό απόγευμα!

η φωτοτυπία μαθηματικών

18 Ιανουαρίου 2017

Μαθήματα ημέρας

Για αύριο στη γλώσσα έχουμε:

  1. ορθογραφία τα ζευγαράκια των αντίθετων λέξεων από το βιβλίο γλώσσας.
  2. μια φωτοτυπία με ασκήσεις (στη φωτοτυπία είναι και η αντιγραφή τους)
Στα μαθηματικά έχουμε :
  1. να λύσουμε ένα πρόβλημα στο τετράδιό μας.
Τα τετράδια εργασιών, ορθογραφίας και το πράσινο ντοσιεδάκι τα έχω κρατήσει στην τάξη.

Καλό απόγευμα.

Η φωτοτυπία γλώσσας

17 Ιανουαρίου 2017

Καθήκοντα ημέρας

Για αύριο έχουμε στη γλώσσα:

  1. Αντιγραφή 2 φορές και ορθογραφία τις κόκκινες λέξεις από την άσκηση 3 στο τετράδιο εργασιών (σελ.74)
  2. Να περιγράψουμε γραπτώς στο κόκκινο τετράδιο ένα πρόσωπο από την άσκηση 2 του τετραδίου εργασιών (σελ.73), όπως κάναμε προφορικά στην τάξη.
  3. Να διαβάσουμε τη θεωρία για τα επίθετα και να λύσουμε τις ασκήσεις στη φωτοτυπία. 
Στα μαθηματικά έχουμε:
  1. Να μάθουμε ότι 1€ = 100 λεπτά.
  2. Να λύσουμε τη φωτοτυπία.
Τα πράσινα τετράδια τα έχω κρατήσει στην τάξη.

Να δώσω στους γονείς μου την ανακοίνωση για τη Σχολή Γονέων Κηφισιάς.

Καλό απόγευμα!

Οι φωτοτυπίες για τα επίθετα (χθεσινή και σημερινή)


Η φωτοτυπία μαθηματικών

11 Ιανουαρίου 2017

Λεξιλόγιο 6ης ενότητας

Για αύριο έχουν να γράψουν στο ευρετήριο τις επαναληπτικές λέξεις από την 6η ενότητα που κολλήσαμε στο κόκκινο τετράδιο.




Καλό απόγευμα.