28 Φεβρουαρίου 2014

Κεφ.22 Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση των Αθηναίων.

Οι Αθηναίοι χαίρονταν τη ζωή τους. Οι γυναίκες ασχολούνταν κυρίως με το σπίτι. Οι νέοι μπορούσαν να μορφωθούν παρακολουθώντας σπουδαίους ανθρώπουν να συζητούν.
Οι Αθηναίοι φρόντιζαν να περνούν καλά κάθε στιγμή.
Στον ελεύθερο χρόνο τους πήγαιναν στα γυμναστήρια
 ή στην Αγορά,
 όπου συζητούσαν τα καθημερινά τους προβλήματα. 
Τα σπίτια τους ήταν χαμηλά και απλά, χωρίς παράθυρα στο δρόμο και χωρίς περιττά έπιπλα.
Συνήθιζαν να τρώνε λαχανικά, ελιές και ψάρια.
 Κρέας έτρωγαν στις γιορτές και στις θυσίες προς τους θεούς. Ενώ έπιναν νερωμένο κρασί όταν διασκέδαζαν.
Οι γυναίκες έμεναν στο σπίτι, όπου μαγείρευαν, ζύμωναν και ύφαιναν. 
Από το σπίτι έβγαιναν μόνο για να πάρουν μέρος σε κάποια επίσημη γιορτή. Πολλές ασχολούνταν με την εμφάνισή τους, δηλαδή βάφονταν και άλλαζαν χτένισμα.
 Κάποιες είχαν υπηρέτριες για να τους κάνουν τις δουλειές.
 Σε σύγκριση με τις Σπαρτιάτισσες, οι γυναίκες στην Αθήνα δεν ήταν και τόσο ελεύθερες.

Η εκπαίδευση στην Αθήνα ήταν ιδιωτική. Τα αγόρια στην ηλικία των 7 συνοδεία ενός παιδαγωγού πήγαιναν στο γραμματιστή, όπου μάθαιναν γραφή, ανάγνωση και αριθμητική. 
Ο κιθαριστής τούς μάθαινε να παίζουν κιθάρα και λύρα. 
Ανώτερα σχολεία δεν υπήρχαν, έτσι όποιος νέος ήθελε να μάθει περισσότερα, μπορούσε να το κάνει παρακολουθώντας συζητήσεις μεταξύ σοφών στην Αγορά αλλά και αλλού. Τον 5ο π.Χ. αιώνα η Αθήνα ήταν σαν ένα μεγάλο σχολείο.
Μετά την εκπαίδευσή τους οι νέοι υπηρετούσαν στο στρατό για δύο χρόνια δίνοντας όρκο ότι θα κάνουν το καθήκον τους στην πατρίδα.

Ας δούμε κάποια βίντεο από την Εγκύκλιο Παιδεία.







26 Φεβρουαρίου 2014

Αύριο Πέμπτη εκδρομή...

οπότε να θυμήσω μερικούς βασικούς κανόνες.

1. Επειδή η διαδρομή που θα κάνουμε είναι αρκετά χιλιόμετρα και ορισμένα από αυτά με πολλές στροφές, καλό θα ήταν να φάτε ένα ελαφρύ πρωινό, χωρίς πολλά λιπαρά και ζάχαρη.
Να φορέσετε άνετα ρούχα, που να μην σας σφίγγουν στην κοιλιά και να αποφύγετε τα αναψυκτικά και τα γλυκά. Αν θέλετε να μάθετε κι άλλες συμβουλές για να μη ζαλίζεστε κλικ εδώ.

2.Επειδή η επίσκεψή μας θα είναι και σε εσωτερικό (Μουσείο) και σε εξωτερικό χώρο (Τύμβο) του Μαραθώνα, να ντυθείτε κατάλληλα και να μην φέρετε μαζί σας πολύτιμα αντικείμενα, όπως κινητά, παιχνιδομηχανές και φωτογραφικές.

Από τη σχολική τσάντα μας, το μόνο που χρειαζόμαστε για αύριο είναι την κασετίνα μας.

Για την Παρασκευή,

τις 3 ώρες που θα έχουμε μαζί μάθημα, θα φέρετε γλώσσα, μαθηματικά και ιστορία. Το πάρτι ξεκινά 11:45 και θα διασκεδάσουμε όλοι, αν τηρηθούν οι οδηγίες που μοίραστηκαν ως ανακοίνωση.

Στη γλώσσα έχουμε αντιγραφή και ορθογραφία από το μάθημα "Η ελιά στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο" και μια άσκηση από το τετράδιο εργασιών.

Στα μαθηματικά έχουμε 4 πράξεις με συμμιγείς αριθμούς στο πράσινο τετράδιο.

Στην ιστορία έχουμε το κεφάλαιο 21.

25 Φεβρουαρίου 2014

Η ελιά στην Ελλάδα και τη Μεσόγειο.

Ας παρατηρήσουμε προσεκτικά το βίντεο για το ελαιομάζωμα και την παραγωγή του ελαιόλαδου. 

Η ελιά ωριμάζει στα μέσα με τέλη του φθινοπώρου. 
  1. Αρχικά στρώνουμε τα λιόπανα γύρω από την ελιά. 
  2. Ύστερα κλαδεύουμε τα πιο ψηλά κλωνάρια της ελιάς που είναι δυσπρόσιτα αλλά και για να αναπτυχθεί σωστά το δέντρο.
  3. Αμέσως μετά με τα χέρια ή με χτένι ξεχωρίζουμε τους καρπούς από τα κλαδιά.
    Όταν είναι πολύ ώριμες οι ελιές, μπορούμε να τις ραβδίσουμε και να ξεχωρίσουν εύκολα ο καρπός από το δέντρο.
  4. Αφού πέσουν όλες οι ελιές, τινάζουμε τα λιόπανα από τις άκρες για να σχηματιστούν σωροί από τις ελιές, να καθαριστούν από τα μεγάλα κλαδιά και να είναι έτοιμες να αποθηκευτούν σε σακιά.
  5. Τελευταίο βήμα είναι να μεταφερθούν τα σακιά με  τις ελιές στο ελαιοτριβείο, για να ξεκινήσει η παραγωγή του ελαιόλαδου.

23 Φεβρουαρίου 2014

Το πολίτευμα και η κοινωνία στα χρόνια του Περικλή.

Ο Περικλής προσπαθεί να αυξήσει τη δύναμη της Αθήνας. Στην Εκκλησία του δήμου οι Αθηναίοι αποφασίζουν για τα προβλήματά τους. Οι κάτοικοι χωρίζονται σε Αθηναίους πολίτες, μέτοικους και δούλους.

  • Μετά τους Περσικούς Πολέμους, η Αθήνα κυβερνήθηκε από τον Περικλή, ένα σπουδαίο πολιτικό και ρήτορα, που ήθελε να κάνει την Αθήνα πνευματικό κέντρο των Ελλήνων
περί + κλέος = αυτός που είναι περιτριγυρισμένος από δόξα
  • Στα χρόνια του Περικλή έγιναν και άλλες μεταρρυθμίσεις στην Αθήνα:

  1. Την πιο μεγάλη δύναμη στην πόλή την είχε η Εκκλησία του δήμου, στην οποία έπαιρναν μέρος όλοι οι ελεύθεροι πολίτες. Εκεί λαμβάνονταν σημαντικές αποφάσεις για την πόλη. 
    Ο Περικλής που αγορεύει στην Πνύκα, έργο του Φιλίπ Φον Φολτζ στο Μόναχο.
  2. Μεγάλη εξουσία είχαν και οι 10 στρατηγοί, που εκλέγονταν από τους πολίτες για ένα χρόνο και ήταν υπεύθυνοι για το στρατό, το στόλο και την ασφάλεια της πόλης.
  3. Όσοι έπαιρναν κάποιο αξίωμα, πληρώνονταν.
Οι κάτοικοι της Αθήνας χωρίζονταν σε τρεις κατηγορίες:
  1. οι Αθηναίοι πολίτες, όσοι δηλαδή είχαν πατέρα και μητέρα που κατάγονταν από την Αθήνας. Αυτοί είχαν και τα περισσότερα δικαιώματα.
  2. οι μέτοικοι, που ήταν οι ξένοι που είχαν εγκατασταθεί μόνιμα στην πόλη. Αυτοί ασχολούνταν κυρίως  με το εμπόριο και πλήρωναν το μετοίκιο, ένα φόρο για την προστασία που τους παρείχε η πόλη.
    έμποροι ήταν κυρίως οι μέτοικοι
  3. και οι δούλοι, που έκαναν όλες τις βαριές δουλειές.
    Πολλοί από αυτούς ήταν αιχμάλωτοι. Αν ένας δούλος είχε παράπονο από τον αφέντη του μπορούσε να ζητήσει προστασία (άσυλο)  σε ένα ναό και μετά να ξαναπουληθεί σε άλλον αφέντη. Αυτο δεν σήμαινε απαραίτητα ότι θα βελτιωνόταν η ζωή του. Πολλοί δούλοι ήταν αστυνομικοί, λογιστές και παιδαγωγοί.
    Αν και η ζωή των δούλων ήταν γενικά σκληρή, οι συνθήκες ζωής στην Αθήνα ήταν καλύτερες από άλλες πόλεις. 
Μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για το σημερινό μας μάθημα.

Τι πολίτευμα είχε η Αθήνα στα χρόνια του Περικλή;

Στα χρόνια του Περικλή το πολίτευμα στην Αθήνα έγινε ακόμα πιο δημοκρατικό. Τη διακυβέρνηση της πόλης την είχε ουσιαστικά η Εκκλησία του δήμου, που την αποτελούσαν όλοι οι ελεύθεροι πολίτες. Όλα τα σοβαρά θέματα συζητιόντουσαν εκεί και όλοι είχαν δικαίωμα να πουν τη γνώμη τους. Επίσης όλοι μπορούσαν να συμμετέχουν στα κοινά της πόλης, ακόμα και οι πιο φτωχοί πολίτες, αφού πληρώνονταν όταν είχαν κάποιο αξίωμα. 

Γιατί νομίζεις ότι η ζωή των δούλων στην Αθήνα ήταν καλύτερη από ό,τι στις άλλες πόλεις;

Η ζωή των δούλων στην Αθήνα ήταν δύσκολη και κοπιαστική αλλά καλύτερη από ό,τι στις άλλες πόλεις. Στην Αθήνα αν κάποιος δούλος ήταν δυσαρεστημένος από τον αφέντη του, μπορούσε να πάει σε κάποιο ναό και να ζητήσει προστασία. Επίσης, πολλοί δούλοι δούλευαν και ως αστυνομικοί, λογιστές ή παιδαγωγοί. Είναι φανερό ότι η ζωή τους ήταν πιο ανθρώπινη σε σχέση με άλλες πόλεις για αυτό το λόγο και δεν προσπάθησαν ποτέ να επαναστατήσουν. Σε αντίθεση με τη Σπάρτη όπου εκεί οι είλωτες ήταν πολύ καταπιεσμένοι και έκαναν εξεγέρσεις.

Ας δούμε τι θυμόμαστε από το σημερινό μάθημα με τη βοήθεια της παρουσίασης
Για να παίξουμε μαθαίνοντας...
σταυρόλεξο
παζλ με δούλο παιδαγωγό
και κρυπτόλεξο με ερωτήσεις από το συνάδελφο Διαμαντή Χαράλαμπο.

21 Φεβρουαρίου 2014

Οι μύθοι και η ελιά

Οι ώρες είναι θεότητες των καιρών και του χρόνου της αρχαίας Ελλάδας. Θυγατέρες του Δία και της Θέμιδος. Αδελφές των τριών Μοιρών και των Νυμφών που κατοικούσαν στον Ηριδανό ποταμό.
Στην Αθήνα αναφέρονταν ως Θαλλώ, Αυξώ και Καρπώ.Στον Ησίοδο αναφέρονται ως Ευνομία, Δίκη, και Ειρήνη.Έργο τους ήταν να παρακολουθούν τα έργα των ανθρώπων.
Διόνυσος και οι Ώρες, στο μουσείο του Λούβρου.


20 Φεβρουαρίου 2014

Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη.

Για τους μελετητές της Ιστορίας ο "Χρυσός Αιώνας" της αρχαιότητας ξεκινά με το τέλος των Περσικών Πολέμων. (5ος αιώνας π.Χ.)
Oι Πέρσες φεύγουν νικημένοι. Πολλές πόλεις δημιουργούν την Α΄ Αθηναϊκή Συμμαχία. Οι συμμαχικές δυνάμεις νικούν και πάλι τους Πέρσες.

  • Ενθουσιασμένοι οι Έλληνες από τις νίκες τους εναντίον των Περσών, αποφασίζουν να συνεχίσουν τον πόλεμο και να επιτεθούν και οι ίδιοι. 
  • Ο ελληνικός στόλος με αρχηγό τον Παυσανία ελευθέρωσε πάρα πολλές πόλεις της Κύπρου και του Ελλησπόντου.

  • Αυτός ο επεκτατικός πόλεμος δεν συνεχίστηκε  για πολύ διάστημα, γιατί οι Σπαρτιάτες είχαν εσωτερικά προβλήματα στο κράτος τους και ήθελαν να σταματήσουν.
  • Τότε πολλές πόλεις που φοβόντουσαν ακόμα τους Πέρσες ζήτησαν βοήθεια από τους Αθηναίους,επειδή είχαν πολύ ισχυρό στόλο. Έτσι έγινε η Α΄Αθηναϊκή Συμμαχία (478π.Χ.), της οποίας στόχος ήταν η προστασία των πόλεων που ανήκαν σε αυτή.

  • Κάθε πόλη μέλος της Συμμαχίας έπρεπε να δίνει πλοία ή χρήματα για το συμμαχικό στόλο.
  • Οι αντιπρόσωποι των πόλεων συνεδρίαζαν στο ιερό νησί της Δήλου, για αυτό το λόγο η συμμαχία ονομάστηκε και Δηλιακή.

  • Τα χρήματα του συμμαχικού ταμείου τα διαχειρίζονταν 10 Αθηναίοι που ονομάζονταν ελληνοταμίες.
  • Ο Αριστείδης ανέλαβε να κανονίσει τις υποχρεώσεις που θα είχε κάθε πόλη.

  • Ο συμμαχικός στόλος με αρχηγό τον Κίμωνα νίκησε τους Πέρσες στον Ευρυμέδοντα ποταμό (465 π.Χ.). Λίγα χρόνια πιο μετά οι Αθηναίοι κέρδισαν τους Πέρσες στην Κύπρο χωρίς όμως τον Κίμωνα, που πέθανε στη μάχη (και νεκρός ενίκα).
  • Οι Πέρσες τελικά υπέγραψαν συνθήκη ειρήνης (448π.Χ.) στην οποία συμφώνησαν την ελευθερία των ελληνικών πόλεων της Μικράς Ασίας.

  • Η δύναμη της Αθήνας αυξανόταν συνέχεια, γεγονός που έκανε τους Αθηναίους να φέρονται με υπεροψία και να καταπιέζουν τους συμμάχους τους. Επιπλέον, το ταμείο από τη Δήλο μεταφέρθηκε στην Αθήνα. Έτσι πια δεν ήταν συμμαχία αλλά ηγεμονία της Αθήνας.
  • Η συμπεριφορά των Αθηναίων αλλά και η δυναμή τους ανησύχησαν τους Σπαρτιάτες, οι οποίοι θέλησαν να πάρουν με το μέρος τους τις πόλεις που ήταν δυσαρεστημένες με την Αθήνα.

Γιατί νομίζεις ότι οι Αθηναίοι που διαχειρίζονταν το ταμείο της Συμμαχίας ονομάστηκαν ελληνοταμίες;

Το ταμείο της Α΄ Αθηναϊκής Συμμαχίας το διαχειρίζονταν 10 Αθηναίοι που ονομάστηκαν ελληνοταμίες. Τους έδωσαν αυτό τον τίτλο γιατί οι Αθηναίοι ήθελαν να έχει η συμμαχία πανελλήνιο χαρακτήρα. Τα χρήματα άλλωστε προέρχονταν από όλες τις ελληνικές πόλεις που ήταν σύμμαχοι και προορίζονταν για να καλύπτουν τις ανάγκες όλων των πόλεων. 

Η πόλη που ζεις ή κατάγεσαι ανήκε στην Α΄Αθηναϊκή Συμμαχία; Γνωρίζεις περισσότερα πράγματα για την πόλη σου στα αρχαία χρόνια;

Η πόλη που ζούμε δεν υπήρχε στην αρχαιότητα, καθώς η Νέα Ερυθραία ιδρύθηκε από Έλληνες πρόσφυγες από την χερσόνησο της Ερυθραίας στη Μικρά Ασία το 1923.
Στην αρχαιότητα η χερσόνησος είχε αποικιστεί από Ίωνες, που είχαν ιδρύσει τις πόλεις Ερυθραία, Κλαζομενές και Τέως. Αυτές οι πόλεις ανήκαν στην Α΄Αθηναϊκή Συμμαχία.

 

18 Φεβρουαρίου 2014

Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα

Σπονδυλωτά ζώα λέγονται αυτά που έχουν σπονδυλική στήλη.
Τέτοια είναι τα ψάρια,










τα αμφίβια, 

τα ερπετά , 

τα πτηνά

 και τα θηλαστικά.


Ασπόνδυλα είναι τα ζώα που δεν έχουν σπονδυλική στήλη.




Ας μελετήσουμε ένα ασπόνδυλο ζώο, τη μέλισσα.

Κάνοντας κλικ εδώ θα μάθουμε τα μέρη του σώματος της μέλισσας.

Για να δεις αν τα έμαθες καλά κάνε το τεστ.

16 Φεβρουαρίου 2014

Η μάχη των Πλαταιών και η ναυμαχία της Μυκάλης

  • Μετά την ήττα στη Σαλαμίνα ο Ξέρξης αποφάσισε να φύγει για την πατρίδα του και άφησε  το γαμπρό του Μαρδόνιο στην Ελλάδα με αρκετές χιλιάδες στρατό  για να συνεχίσει την προσπάθεια υποταγής των ελληνικών πόλεων.
  • Ο Μαρδόνιος πήγε στη Θεσσαλία για να περάσει το χειμώνα αφού εκεί θα έβρισκε εύκολα τροφή για το στρατό και το ιππικό του. Επίσης έστειλε αγγελιαφόρους στους Αθηναίους ζητώντας του να συμμαχήσουν και τους υποσχέθηκαν πολλά ανταλλάγματα, όπως αποζημίωση για τις καταστροφές που είχαν προξενήσει αλλά και μεγάλες εδαφικές εκτάσεις. Όμως οι Αθηναίοι αρνήθηκαν.
  • Το καλοκαίρι του 479 π.Χ. ο Μαρδόνιος ξεκίνησε για την Αθήνα που ακόμα μια φορά τη βρίσκει άδεια.
  • Ο πελοποννησιακός στρατός  με αρχηγό τον Παυσανία φτάνει στην Αττική.
Εικόνα
  • Μόλις ο Μαρδόνιος μαθαίνει για τον ερχομό των Σπαρτιατών φεύγει από την Αθήνα και στρατοπεδεύει στις Πλαταιές.
Αρχείο:Map of cities in ancient boeotia greek.png

  • Εκεί επιλέγει μια πεδινή περιοχή κοντά στον Ασωπό ποταμό για τη μάχη ώστε να χρησιμοποιήσει το ιππικό του.
Εικόνα

  • Οι Πέρσες επιτέθηκαν πρώτοι με όλες τους τις δυνάμεις αλλά αναγκάστηκαν να υποχωρήσουν συναντώτας σθεναρή αντίσταστη από τους ενωμένους Έλληνες. Αριστερά είχαν παραταχθεί οι Σπαρτιάτες με τους Τεγεάτες, δεξιά είχαν παραταχθεί οι Αθηναίοι και στο κέντρο οι υπόλοιπες ελληνικές πόλεις.
  • Ο Μαρδόνιος σύμφωνα με τον Ηρόδοτο ήταν στο πεδίο της μάχης περικυκλωμένος από 1000 σωματοφύλακες αλλά τον σκότωσε ο Σπαρτιάτης Αειμνήστος που τον πέτυχε στο κεφάλι(ίσως με πέτρα).
  • Ο περσικός στρατός υποχώρησε προς το στρατόπεδο και η νίκη ήταν των Ελλήνων οριστικά.
  • Μετά τη μάχη μοίρασαν μεταξύ τους τα λάφυρα και θυσίασαν στους θεούς.
  • Παράλληλα με τη μάχη στις Πλαταιές έγινε και η ναυμαχία και η μάχη στη Μυκάλη, με αρχηγό τον Σπαρτιάτη Λεωτυχίδα, όπου κατατροπώθηκε και ο περσικός στόλος.
  • Μετά από αυτές τις δύο νίκες οι Πέρσες έπαψαν να αποτελούν κίνδυνο για τους Έλληνες.
Φαντάζεσαι τι θα είχε συμβεί αν οι Έλληνες δεν είχαν νικήσει τους Πέρσες;

Αν οι Πέρσες είχαν κερδίσει στους Περσικούς Πολέμους, θα είχαν υποδουλώσει τις ελληνικές πόλεις και θα πλήρωναν φόρους υποτέλειας όπως οι υπόλοιπες σατραπείες. Οι Έλληνες θα έχαναν την ελευθερία τους και δεν θα υπήρχε δημοκρατικό πολίτευμα, έτσι δεν γινόταν ποτέ η οικονομική, πολιτιστική και πολιτική πρόοδος που ακολούθησε τους Περσικούς Πολέμους. Επίσης αφού θα υποδουλώνονταν οι ελληνικές πόλεις, οι Πέρσες θα ήταν ανενόχλητοι να συνεχίσουν τους επεκτατικούς πολέμους και θα εξαπλώνονταν στην Ευρώπη.

Ποιοι ήταν, κατά τη γνώμη σου, οι λόγοι που έκαναν τους Έλληνες να νιώθουν περήφανοι;

  1. Οι Έλληνες διέλυσαν το μύθο ότι οι Πέρσες ήταν ανίκητοι.
  2. Ματαίωσαν για πάντα τα επεκτατικά σχέδια των Περσών και την εξάπλωσή τους στη Δύση.
  3. Απέδειξαν ότι οι Έλληνες ήταν ανώτεροι στην πολεμική τέχνη και τακτική
  4. Εξασφάλισαν την ελευθερία των ελληνικών πόλεων και στα χρόνια ειρήνης που ακολούθησαν σημειώθηκε σημαντική οικονομική και πολιτιστική πρόοδος.

12 Φεβρουαρίου 2014

Ανακοίνωση προς γονείς και κηδεμόνες...

Αξιότιμοι γονείς και κηδεμόνες,
Το προσκύνημα Παναγίας Ελευθερώτριας στην Πολιτεία της Κηφισιάς, οδός Αρεταίου και Θεοτοκοπούλου (τηλ. 210 8014620 -611), συγκεντρώνει διάφορα είδη όπως κλινοσκεπάσματα, χαρτικά, ρουχισμό, καθώς και συσκευασμένα τρόφιμα, τα οποία θα αποσταλούν προς ενίσχυση των σεισμόπληκτων κατοίκων της Κεφαλονιάς.
Τα παραπάνω είδη θα συγκεντρωθούν μέχρι τη Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου 2014 εις τον ναό του προσκυνήματος και παρακαλούμε, όσοι θέλετε να συμμετέχετε σε αυτήν την προσπάθεια, προς ανακούφιση των αδερφών μας κατοίκων της Κεφαλονιάς, να επικοίνωνήσετε στα παραπάνω τηλέφωνα, όπως επίσης στο κινητό τηλέφωνο του Πατέρα Νικολάου (6944..το τηλ είναι στην ανακοίνωση που έχουν τα παιδιά), για περισσότερες λεπτομέρειες.

Από τη Διεύθυνση του Σχολείου

11 Φεβρουαρίου 2014

Οικοσυστήματα της Ελλάδας.

Ανοίξτε το λεξικό και ψάξτε να βρείτε τη σημασία της λέξης οίκος, της λέξης σύστημα και της σύνθετης λέξες οικοσύστημα.

οίκος: ουσιαστικό που σημαίνει κατοικία, σπίτι

σύστημα: ουσιαστικό που σημαίνει σύνολο από σώματα, πράγματα, έννοιες ή διαδικασίες που βρίσκονται σε αλληλεξάρτηση ώστε κάθε αλλαγή σε ένα από αυτά να επιδρά και σε ένα άλλο ή και σε όλα τα άλλα. 

οικοσύστημα: ουσιαστικό που σημαίνει τη βασική οικολογική μονάδα που αποτελείται από το φυσικό περιβάλλον τους οργανισμούς που ζουν σε αυτό και τις σχέσεις που έχουν μεταξύ τους.  

Έμβια στοιχεία του οικοσυστήματος είναι αυτά που έχουν ζωή, όπως τα φυτά και τα ζώα.
Άβια στοιχεία του οικοσυστήματος είναι αυτά που δεν έχουν ζωή όπως το νερό, το έδαφος, το φως, η θερμοκρασία.

Για να ξεχωρίσουμε τα έμβια από τα άβια στοιχεία

Η τροφική αλυσίδα περιγράφει τους τροφικούς δεσμούς που συνδέουν τους οργανισμούς σε ένα οικοσύστημα. Τα φυτά παίρνουν ανόργανα στοιχεία από το έδαφος και με τη βοήθεια του ήλιου φωτοσυνθέτουν σε θρεπτικά στοιχεία για να τραφούν. Τα φυτά αποτελούν τροφή για τα φυτοφάγα ζώα, τα οποία με τη σειρά τους είναι τροφή για τα σαρκοφάγα ζώα.

Για να σχηματίσουμε τροφικές αλυσίδες.

Μια παρουσίαση ακόμα για το θέμα



Ένα ακόμα παιχνίδι με τροφικές αλυσίδες στα αγγλικά.
Κάντε κλικ στο βέλος για να ξεκινήσει το παιχνίδι. Ακόμα και αν δεν γνωρίζετε τις λέξεις στα αγγλικά, έχει εικόνες που θα σας βοηθήσουν. Βάλτε το σωστό στοιχείο σε κάθε κουτάκι και δείτε την τροφική αλυσίδα.

Ήρθε η ώρα για τραγούδι


9 Φεβρουαρίου 2014

Η ναυμαχία της Σαλαμίνας

Ο Ξέρξης συνέχισε την πορεία του και έφτασε  στην Αθήνα, την οποία  όμως είχαν εγκαταλειψει οι κάτοικοί της. Ο ελληνικός στόλος με απόφαση του θεμιστοκλή έπιασε το στενό της Σαλαμίνας, το οποίο γρήγορα κύκλωσε ο περσικός στόλος. Στη ναυμαχία που έγινε (480 π.Χ.) οι Έλληνες πέτυχαν μεγάλη νίκη.




  • Ο Ξέρξης , αφού έχασε πολλούς στρατιώτες του στη μάχη των Θερμοπυλών, συνέχισε την πορεία του προς την Αθήνα αλλά την βρήκε άδεια. Οι κάτοικοι της Αθήνας είχαν μεταφερθεί στα γύρω νησιά για μεγαλύτερη ασφάλεια.
  • Οι Πελοποννήσιοι ύψωσαν τείχος στον Ισθμό για να εμποδίσουν τους Πέρσες να προελάσουν προς την Πελοπόννησο, σύμφωνα με το χρησμό.
  • Οι δύο αρχηγοί του στόλου, ο Σπαρτιάτης Ευρυβιάδης και ο Αθηναίος Θεμιστοκλής, διαφώνησαν με το που θα έπρεπε να αντιμετωπίσουν τον περσικό στόλο. Ο Ευρυβιάδης υποστήριζε ότι η ναυμαχία έπρεπε να γίνει στον Ισθμό για να μην περάσουν οι Πέρσες προς την Πελοπόννησο, ενώ ο Θεμιστοκλής πίστευε ότι θα έπρεπε να ναυμαχήσουν στο στενό της Σαλαμίνας όπου τα ελληνικά πλοία θα είχαν υπεροχή λόγω του μεγέθους τους. Τελικά έγινε δεκτή η άποψη του Θεμιστοκλή.
  • Μόλις ξεκίνησε η ναυμαχία τα ελληνικά πλοία έπλευσαν με δύναμη προς τα περσικά βυθίζοντας αρκετά και αναγκάζοντας τα υπόλοιπα να υποχωρήσουν. Επειδή όμως τα περσικά πλοία ήταν πολύ μεγάλα και δυσκίνητα επικράτησε πανικός και κατά την οπισθοχώρηση τα ίδια τα περσικά πλοία εμβόλιζαν τους συμμάχους τους.
  • Ο Ξέρξης, που είχε στήσει το θρόνο του στο όρος Αιγάλεω βέβαιος για τη νίκη του, τελικά παρακολούθησε τη συντριβή του στόλου του.


Γιατί ο Θεμιστοκλής ήθελε να συγκρουστούν οι δύο στόλοι στο στενό της Σαλαμίνας;

Ο Θεμιστοκλής επέμενε να γίνει η ναυμαχία στα στενά της Σαλαμίνας διότι θα είχαν περισσότερες πιθανότητες να νικήσουν τους Πέρσες αν τους αντιμετώπιζαν σε γνώριμα νερά. Το στενό της Σαλαμίνας ήταν κοντά στην Αθήνα και ο ελληνικός στόλος το ήξερε καλά. Ακόμη πίστευε ότι λόγω της στενότητας του χώρου οι Πέρσες δεν θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν ταυτόχρονα όλα τους τα πλοία. Αντιθέτως αν τους αντιμετώπιζαν σε ανοιχτή θάλασσα, όπως πρότεινε ο Ευρυβιάδης, γρήγορα και εύκολα τα περσικά πλοία θα κύκλωναν τον μικρότερο ελληνικό στόλο. Επίσης τα ελληνικά πλοία, οι τριήρεις, ήταν μικρά και ευέλικτα σε αντίθεση με τα περσικά που ήταν πολύ μεγάλα και δυσκίνητα, οπότε ο στενός χώρος θα ήταν πλεονέκτημα για τα ελληνικά πλοία.

Πώς νομίζεις ότι αισθάνονταν οι Έλληνες μετά τη νίκη τους;

Μετά τις δύσκολες αποφάσεις που πήραν οι Έλληνες στη μάχη των Θερμοπυλών και την ήττα τους, η νίκη στη ναυμαχία της Σαλαμίνας ήταν πολύ σημαντική καθώς αναπτέρωσε το ηθικό τους. Ακόμη ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους αφού κατάφεραν να νικήσουν έναν πανίσχυρο εχθρό. Σίγουρα αισθάνθηκαν περήφανοι και δικαιωμένοι που αποφάσισαν να τους αντιμετωπίσουν στη Σαλαμίνα. Εμψυχώθηκαν από το αποτέλεσμα και πήραν θάρρος για τις επόμενες συγκρούσεις με τους Πέρσες.

6 Φεβρουαρίου 2014

Ο εξάχρονος ήρωας της Ορλεάνης

video

  • Έχετε ξαναδει τέτοιες εικόνες;
  • Τι σκεφτήκατε όσο παρακολουθούσατε το βίντεο;
  • Πώς αισθανθήκατε;

Το σημερινό μας μάθημα κρύβει μια ανθρώπινη ιστορία που συνέβη σε αυτόν τον τυφώνα.

Τι είδους κείμενο είναι;

Ας εντοπίσουμε και υπογραμμίσουμε τα γενικά χαρακτηριστικά ενός άρθρου:
1. Τίτλος
2.Πηγή
3. Ημερομηνία
4. Επιμέλεια
5.Φωτογραφίες

Πού βρίσκεται η Νέα Ορλεάνη;

Τώρα διαβάστε σιωπηρά ξανά το κείμενο και απαντήστε ομαδικά στο φυλλάδιο.


3 Φεβρουαρίου 2014

H μάχη των θερμοπυλών.






Ο Ξέρξης, ο βασιλιάς των Περσών, οργάνωσε νέα εκστρατεία εναντίον της Ελλάδος. Ο στρατός του απ΄όπου περνούσε σκορπούσε τρόμο. Προχωρώντας έφτασε στις Θερμοπύλες (480π.Χ.) όπου 700 Θεσπιείς και 300 Σπαρτιάτες έχασαν τη ζωή τους πολεμώντας γενναία.

Ο νέος βασιλιάς της Περσίας, ο Ξέρξης, γιος του Δαρείου, άρχισε να ετοιμάζει καινούρια εκστρατεία εναντίον των Ελλήνων, όπως είχε υποσχεθεί στον πατέρα του.
ο Ξέρξης (Περσέπολη)
Οι Έλληνες μετά από σύσκεψη στον Ισθμό της Κορίνθου (φθινόπωρο 481 π.Χ.) ύστερα από πρωτοβουλία των Αθηναίων και των Σπαρτιατών αποφάσισαν:
  1. να έχουν κοινή άμυνα έναντι των Περσών
  2. να σταματήσουν τις μεταξύ τους διαμάχες
  3. να τιμωρήσουν όσους μήδισαν
  4. αρχηγοί του στρατού θα ήταν οι Σπαρτιάτες.









Την άνοιξη του 480 π.Χ. η μεγάλη στρατιά των Περσών ξεκίνησε από τις Σάρδεις, πέρασε τον Ελλήσποντο και κινήθηκε προς την Ελλάδα. 
Ο ελληνικός στρατός με αρχηγό τον Λεωνίδα, βασιλιά της Σπάρτης, κατευθύνθηκε προς τις Θερμοπύλες, σε ένα στενό πέρασμα, όπου παρατάχθηκαν 7.000 Έλληνες.

Αρχικά ο Ξέρξης ζήτησε από τους Έλληνες να παραδώσουν τα όπλα τους, αλλά η απάντηση του Λεωνίδα ήταν αποστομωτική: "Μολών λαβέ (=Έλα να τα πάρεις)".
Οι Πέρσες δεν μπορούσαν να πολεμήσουν στο στενό πέρασμα πολλοί μαζί, επίσης ήταν ελαφριά οπλισμένοι και χωρίς πανοπλία, οπότε ήταν ανίσχυροι μπροστά στις ελληνικές δυνάμεις.
Από τη δύσκολη θέση τους Πέρσες, τους έβγαλε ένας προδότης ο Εφιάλτης, ο οποίος γνωρίζοντας καλά την περιοχή τούς οδήγησε από το άλλο μέρος του βουνού (την Ανοπαία Ατραπό) και τους έφερε πίσω από την πλάτη των Ελλήνων.
Από τους Έλληνες όσοι ήθελαν έφυγαν, έμειναν 700 Θεσπιείς και 300 Σπαρτιάτες, από τους οποίους σκοτώθηκαν όλοι. Η φιλοπατρία τους όμως έμεινε στην ιστορία.

Για να δούμε ένα χάρτη βίντεο.


Χάρτης της περιοχής με τη σύγχρονη αλλά και την παλιά ακτογραμμή.















Θερμοπύλες κατά το 480 π.Χ.

Θερμοπύλες σήμερα










Όταν έφτασε η είδηση  ότι οι Πέρσες πέρασαν από τις Θερμοπύλες, ο ελληνικός στόλος έφυγε από τα στενά του Αρτεμισίου με κατεύθυνση προς τη Σαλαμίνα.

Ο ποιητής Σιμωνίδης τιμώντας τη θυσία των Σπαρτιατών έγραψε  το παρακάτω επίγραμμα
 "Ὦ ξεῖν', ἀγγέλλειν Λακεδαιμονίοις ὅτι τῇδε

κείμεθα, τοῖς κείνων ῥήμασι πειθόμενοι."
που θα πει: Διαβάτη, πες στους Λακεδαιμονίους ότι εδώ είμαστε θαμμένοι, πιστοί στις εντολές τους.

Αρχείο:Thermopiles memorial epitaph.jpg










Ας παρακολουθήσουμε το σχετικό βίντεο


Γιατί κατά τη γνώμη σου, οι Έλληνες συμφώνησαν να αναλάβουν την αρχηγία οι Σπαρτιάτες;

Στην σύσκεψη των ελληνικών πόλεων στον Ισθμό της Κορίνθου μεταξύ άλλων αποφάσισαν να δώσουν την αρχηγία του στρατού στους Σπαρτιάτες. Αυτό ήταν πολύ λογικό καθώς οι Σπαρτιάτες είχαν τον ισχυρότερο στρατό εκείνης της εποχής. Επίσης ήταν πολύ καλά εκπαιδευμένοι, αφού από μικρή ηλικία ασκούνταν στην πολεμική τέχνη και στα όπλα. Ακόμη είχαν υψηλό πολεμικό φρόνημα και θα ήταν το καλύτερο παράδειγμα πολεμικής αρετής.

Γιατί νομίζεις ότι ο Λεωνίδας και οι στρατιώτες του έμειναν στις Θερμοπύλες, ενώ ήταν σίγουρο πως θα πεθάνουν;

Ο Λεωνίδας και οι στρατιώτες του επέλεξαν να μείνουν στο στενό των Θερμοπυλών παρόλο που ήταν φανερό πως δεν θα σωζόταν κανείς τους. Αυτή η ηρωική θυσία τους πηγάζει από το χαρακτήρα που έχουν γαλουχήσει από μικρά παιδιά στην Σπάρτη. Η αγάπη τους για την πατρίδα και την ελευθερία ειναι ισχυρότερη από την αγάπη για τον εαυτό τους. Για το Λεωνίδα η σωτηρία της Ελλάδας είναι σημαντικότερη για αυτό και επέλεξε να μείνει στις Θερμοπύλες ώστε να δώσει χρόνο στις υπόλοιπες ελληνικές δυνάμεις να ανασυνταχθούν, προξενώντας όσο το δυνατόν περισσότερες απώλειες στους Πέρσες δίνοντας ταυτόχρονα και δείγμα πατριωτισμού και ηρωισμού. Έπρεπε λοιπόν να φανούν ως αρχηγοί αντάξιοι της εμπιστοσύνης των Ελλήνων αλλά και της εμπιστοσύνης της ίδιας της Σπάρτης, αφού φεύγοντας για τη μάχη έπρεπε να γυρίσουν "ή ταν ή επί τας".

2 Φεβρουαρίου 2014

Αγωνίστηκα και εγώ στο Καλλιμάρμαρο...

μέσω του προγράμματος Kids athletics!

Πρώτα όμως ετοιμαστήκαμε για την ξενάγηση φορώντας τα ειδικά ακουστικά και την συσκευή - ξεναγό.














Μπήκαμε στη σειρά μας και η ξενάγηση ξεκίνησε. Περπατήσαμε κατά μήκος του σταδίου κάνοντας τις απαραίτητες στάσεις.















Ύστερα μπήκαμε στην υπόγεια διαδρομή, που οδηγεί στα αποδυτήρια του σταδίου.














Και βγήκαμε ξανά έξω σαν τους εκατοντάδες αθλητές, που πέρασαν πριν από εμάς. Ήμασταν έτοιμοι να αγωνιστούμε.















Στο σημείο αυτό αποχαιρετήσαμε τη Βούλα Πατουλίδου, που μας ξενάγησε με τη φωνή της στο στάδιο.














Χωριστήκαμε σε έξι τυχαίες ομάδες.














Προθέρμανση για όλες τις ομάδες...















Let the games begin!














Άλμα επί κοντώ...














Σφαιροβολία...

Σκυταλοδρομία
Ρίψη ακόντιου
Το απαραίτητο Ζήτω για να εμψυχωθεί η ομάδα! Ροοοοοοοοζ Πάνθηρες!!!!!!
Η ώρα των αποτελεσμάτων!!!! Η αγωνία στο κατακόρυφο!
Οι βαθμοί καταμετρήθηκαν και νικήτρια ομάδα είναι η ΜΠΛΕ!

Όποια όμως θέση και αν κατέκτησε η ομάδας τους, όλα τα παιδιά έφυγαν ευχαριστημένα με το μετάλλιό τους και το βραβείο τους.

Ευχαριστούμε πολύ τους διοργανωτές του προγράμματος και τη συνάδελφο της Φυσικής Αγωγής, κα Ανθούλα Σιακά, που οργάνωσε την εκδρομή.