Τι έχουμε αύριο;

1. Μια φωτοτυπία γλώσσας στο κόκκινο ντοσιεδάκι,
2. να περιγράψω στο κόκκινο τετράδιο το δωμάτιό μου σύμφωνα με τις οδηγίες της Βάγιας στη σελίδα 49 του βιβλίου και όπως το κάναμε στην τάξη με παράδειγμα την αίθουσά μας,
3. να μάθω την προπαίδεια του 2,
4. να λύσω από το βιβλίο μαθηματικών σελίδα 69, την άσκηση 1 μόνο το πινακάκι του 2
5. να  λύσω από το τετράδιο μαθηματικών σελίδα 26, την άσκηση α μόνο τη σειρά και τα χεράκια της προπαίδειας του δύο  και από την άσκηση β μόνο το πρώτο κουτάκι

Η  φωτοτυπία γλώσσας.

λεζάντες και περιγραφή χώρου from kyra_daskala

Για ευνόητους λόγους δεν έχω δημοσιοποιήσει τη φωτογραφία των παιδιών από την περσινή μας εκδρομή στο Λαογραφικό Μουσείο Βαρνάβα που έχω βάλει στη φωτοτυπία.

Τέλος, την περιγραφή που γράψαμε σήμερα στην τάξη, την κάναμε όλοι μαζί στον πίνακα αφού συζητήσαμε τις οδηγίες της Βάγιας. Την τελευταία πρόταση την άφησα ελεύθερη να την γράψουν μόνοι τους - καθώς η γνώμη είναι προσωπική και όχι ομαδική υπόθεση - και είναι η μόνη που διόρθωσα και τα ορθογραφικά της καθώς τα υπόλοιπα ήταν αντιγραφή από τον πίνακα.